人教版高中化学选修５第一、二章评价标准解读.docVIP

广州市高中模块化学学科学业质量评价标准（） 第一章《》 《化学课程标准》对本章的要求： 1．通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式。2.知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。3．知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。4.通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。第一节 第二节 第节 第节 1、通过具体实例分析，知道研究有机化合物的一般步骤。知道现代物理方法在测定有机物的元素组成、相对分子质量和分子结构中的重要作用。 2、知道蒸馏、重结晶、萃取等分离、提纯方法的分离原理、适用对象、实验装置、操作步骤和方法，并能够独立操作。 3、了解燃烧分析法确定元素组成的基本原理，能够根据未知有机物组成元素的质量分数求出原子的整数比，即实验式。 4、能根据有机化合物官能团的定性鉴定结果及相关图谱提供的分析结果，判断某种有机化合物样品的组成与结构 选修5第章《》《化学课程标准》对的要求：1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。2．能说出天然气、石油液化气、汽油的组成，认识它们在生产、生活中的应用。3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。4．认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、 酯的典型代表物的组成和结构特点，知道它们的转化关系。5．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。．结合生产、生活实际了解某些烃、 烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。第章《》第节 第二节 Cl2的取代反应、甲苯的硝化反应等性质；通过分析甲苯与高锰酸钾的反应现象，感受甲基与苯环的相互作用对性质的影响。进一步丰富对“结构决定性质、性质反映结构”学科思想的理解。 3、通过查阅资料，了解苯及其同系物在涂料业、电子业、制鞋业中的应用，知道苯及其同系物对人体的危害，了解初步的防护措施。 第节 第 2 页 共 3 页