高考化学模拟试题：化工题、实验题分析.pptVIP

二模 “主观题32、33”试题分析 32.流程题 元素化合物知识 流程题 平衡原理知识 信息迁移 实验基本方法 ① 浸出液 浸出渣液 稀H2SO4 过滤 固体X … 粗铝 废渣 稀H2SO4、H2O2 除杂 溶液B (NH4)2C2O4 CoC2O4固体 母液 Li2CO3固体 溶液A 正极废料 蒸发浓缩 NaOH溶液 ② 沉淀 32.流程题 1. 试剂选择。 2. 电极方程式书写（关注电解液）。 烟灰 一次浸取 水 浸出液 沉铜 除铁 结晶 ZnSO4·7H2O 浸出渣 … 3PbO·PbSO4·H2O 二次浸取 烟灰 一次浸取 水 浸出液 沉铜 除铁 结晶 ZnSO4·7H2O 浸出渣 … 3PbO·PbSO4·H2O 二次浸取 3. 二模后课堂讲评。 分离、除杂试剂的合理选择问题？ 备考建议 (2)落实常规、陌生方程式书写规律、方法 （2013福建高考）发生器中生成ClO2的化学方程式为 。 ① AlO2-与HCO3-反应; ②氢氧化铝的电离. (1) 加强流程中的成分分析 2014年广州一模考试题 （5）以煤矸石为原料还可以开发其他产品，例如在煤矸石的盐酸浸取液除铁后，常温下向AlCl3溶液中不断通入HCl气体，可析出大量AlCl3·6H2O晶体，结合化学平衡移动原理解释析出晶体的原因：__________________。 （4）母液“除杂”后，欲得到(NH4)2SO4粗产品，操作步骤 依次为真空蒸发浓缩、冷却结晶、____________。浓缩时 若温度过高，产品中将混有NH4HSO4，运用化学平衡移动 原理解释其原因__________________。 2012年广州一模考试题 运用平衡原理知识解释实际工业问题： 1、弱电解质电离平衡； 2、盐类的水解； 3、沉淀溶解平衡 （针对既定问题，教会学生找对正确的平衡。） （6）Na2HPO4 溶液显碱性，若向溶液中加入足量的CaCl2 溶液，溶液则显酸性，其原因是 （思考：尝试从平衡移动角度解释） （4）侯氏制碱法：副产品NH4Cl（备考指南） 方法：向母液中通入NH3和加入固体NaCl。 （思考：尝试从平衡移动角度解释） 素材1、小智同学有次实验时把SO2通入装有BaCl2溶液的试管中， 出现了少量白色浑浊物。 （1）小智查阅了工具书上的相关数据，经过计算推导得出： 即使把SO2通入0.1mol/LBaCl2溶液中至饱和，也不可能生成 BaSO3，故白色浑浊物只能是BaSO4。你认为他所查阅的数据为： SO2饱和溶液中各离子的浓度和 。 问题： ①微观角度分析：能不能沉淀的本质原因？ ②复分解反应中，弱酸一定不能制取强酸吗？ ③若将一定浓度的CaCl2溶液与NaHCO3溶液混合 可能出现的情况分析。 金属离子 开始沉淀的pH 沉淀完全的pH Fe3＋ 1. 1 3. 2 Al3＋ 3. 0 5. 0 Fe2＋ 5. 8 8. 8 素材2、柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种易吸收的高效铁制剂，可由绿矾(FeSO4·7H2O)通过下列反应制备： FeSO4+Na2CO3=== FeCO3↓+Na2SO4 下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0 mol·L-1计算)。 （引入问题：下表数据所表示出的含义是什么？） （1）制备FeCO3时，选用的加料方式是 (填字母)，原因是 。 a．将FeSO4溶液与Na2CO3 溶液同时加入到反应容器中 b．将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中 c．将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反应容器中 设问：现需制备高纯FeCO3 ，设计实验过程？ 让学生学会归纳，总结解决此类问题的一般方法。 开始沉淀：QC=KSP 完全沉淀：《 10-5 海水提溴、海带提碘、海水提镁 实验题方向： 保持探究风格，突出实验与探究能力考查。立足于基本化学实验探究，关注化学实际问题的解决。依旧突出实验探究、设计能力的考察，试题背景来源于教材中的实验。 考察学生实验基础等基本技能以及考生探究、设计实验能力。能较好地区分出经过实验训练和没经过实验训练的考生，也能区分出评价实验方案的综合能力的考生。 意在引导中学教学开展不同模式的实验探究。 33.实验题 高考化学年报总结学生存在的主要