在澳洲上学的第一天.docVIP

在澳洲上学的第一天 　　第一节课是“生活技巧” 　　 　　第一天正式上学，我拿上女主人为我“特制”的午餐出门了。50分钟后到了学校，Dianne女士带我到ISEC2(英语强化2班)报到，给我介绍了Home grouupteacher(班主任老师)，然后给了我一张课程表。Home grouup是一位女士。她告诉我，她是上海人，并且把我介绍给全班同学。忽然，上课铃声响了，所有同学不约而同都离开了教室，怎么老师还没来就都溜了?而这位老师本人也很快消失在我眼前! 　　教室里只剩下我一个人，诡异的宁静，而过道上则是人来人往，热闹非凡。我隐约记得Dianne告诉过我，在这附近就是老师的办公室。我挤破人群跃进办公室，看见一个金色短发的女士正要出门，连忙告诉她，我是一个新学生，不知道该往哪儿去上课。原来每个学生都可以按照自己的兴趣、爱好选择所学的科目，所以每人都有一份与众不同的课程表(但每个国际留学生都必须先进行20周的语言强化，然后才能加入正规班级学习)，上面还说明了在什么时间、学生该到什么教室去上什么课。 　　我向教室奔去，幸好老师还没来，我拿着课程表发现第一节课竟然叫做“生活技巧”(Life ski]Is)，这是一门规定课程。我和一个来自江西南昌的同学坐到了一块儿，他说老师叫Robertson(罗宾森)，可是大家都叫她“萝卜丝儿”。 　　“萝》丝儿”老师开始上课了，没有“起立”，没有“老师好”，相反是老师走到大家面前边发资料边向我们问好。今天上课的内容是关于澳洲水资源的，我们了解到了澳洲是一个缺水的国家，大家应该惜水如金!她说澳洲是一个沙漠，所以每人洗澡不能超过10分钟。时间过得很快，不知不觉就下课了。 　　 　　老师不问“中心思想在哪里” 　　 　　南昌的同学告诉我接下来就是休息时间，长达30分钟，我们可以去餐厅或是球场消磨时光。与国内短暂的且常常被老师占用的10分钟课间相比，我真的受宠若惊。在学校里溜达了几圈以后，终于听到了上课铃。 　　我拿出课程表，上面写的是“学习技能”(Study skills)。这是在一间比较远的教室里进行的，老师叫做Mastins(玛丝汀)。同样，这位和蔼的老太太也有一个绰号：笑面虎!据说平时她最温柔，可是给分却最低。 　　玛丝汀讲的主要是如何正确运用并遵守校规。首先，每个学生必须有一本文件夹，用来摆放每节课发的资料还有自己的作业。另外，很重要的就是每人一本的学校日记。这本日记很明确地记载了校规以及详细的学校地图，像我这样的新生就很需要。而后面还有一个叫做“学生去向”的表格，玛丝汀告诉我们，当我们想去厕所或是图书馆打印作业等，只要是做任何离开教室的事情时，我们就必须填写表格，然后让老师签字许可才行。如果在学校里其他老师询问时，给他们看日记就行了。这样，学生想逃课或是用课堂时间做其他事情的几率就大大下降了。逃课或是严重违反校规的学生则会受到处罚，但学生有两种选择，一是放学后在自习室静坐20分钟，另一种就是在下课时捡垃圾，在老师检查后就OK了；我体会到澳洲学校的合理规则和人情味，我想这才是学生们都遵守校规的原因。 　　下一节课是“文学”(1iterature)，法国老师Clare(克莱尔)带上我们到学校图书馆，让我们自己用电脑编写并打印一篇短文。Clare坐在我旁边，有同学不断把短文交给她，我听到的都是“很好!很出色!太棒了!”一类的表扬和鼓励，而不是“你的中心思想在哪里”。 　　最后一节课过得很快。结束了这一天轻松的学习，同学们欢笑着走向车站，而我也提起了精神，准备回家了。 　　一个学期后，我成功通过测试，进入了正规班级，和当地的澳洲孩子们一同上课了。 　　分尔忧摘自《青年参考》06． 1 3