内蒙古赤峰市巴林左旗林东第五中学人教版八年级政 治上册 第六课第一框：网络上的人际交往 教案.docVIP

巴林左旗林东第五中学2015年《网络上的人际交往》教案 一、【教材分析】 “网络上的人际交往”，共分两目。第一目“网络沟通无极限”，主要讲网络的神奇，具体表现为：网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象的扩大与交往方式。网络交往的特点有：超越空间、平等交往、广泛联络、自由选择。第二目，讲网络交往是一把锋利的双刃剑。主要讲网络的两面性，两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效、随时随地、资源无限；网络也有可能造成造成很多的伤害。 情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识，乐于正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。辩证认识事物的能力，掌握正确使用网络的能力。掌握自觉抵御网络不良诱惑的能力。 诱思探究法、活动教学法、辩证思维教学法等 四、【教学重点】 理解网络是把双刃剑，具有积极作用和消极作用。怎样充分利用网络的优势 五、【教学过程】 【导入新课】 教师出示网络语言，让学生解释这些网络语言的意思。如：童鞋、控、7456、酱紫等。 导语：网络，改变了我们的生活。今天这节课，就让我们共同走进网络的神奇世界。 设计意图：利用网络语言创设情境，激发学生兴趣，导入新课。 【展示学习目标】 1.了解网络交往的特点（理解） 2.网络交往的积极作用和消极作用有哪些？（背诵） 3.如何充分发挥网络的优势？∕网络交往中需要注意的问题？（背诵） 设计意图：明确本课要学习探究的问题，利于学生理解和掌握知识 【讲授新课】 问题进入：目前我国的网民已过5亿，那么多人上网，与网络的特点有关 一、网络交往的特点 网络交往有哪些特点呢？带着这个问题，我们共同欣赏一个短片。 播放FLASH动画《享受生活 享受网络》 小结：（边示幻灯片边解释）我们可以利用网络阅读新闻、查询信息、收发E_MAIL、网上聊天与讨论、展示自我、网上游戏、收看影视、下载音乐、网上购物、阅读电子杂志等等。 网上的信息太大了！打开网页，等于与世界握手。互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。所以： 网络的特点之一： 1、网络沟通无极限——网络交往具有无限性的特点 设计意图：通过欣赏动画，可以提高学生的兴趣，认识网络的特点之一。 继续展示幻灯片图片、新闻——沉迷网吧抢劫，沉迷网络猝死，沉迷网吧纵火。等等 所以： 网络的特点之二： 2、网络交往具有两面性——网络交往是一把锋利的双刃剑，有利也有弊 …… 设计意图：利用图片视屏，吸引学生的注意力。触动学生内心感受，通过这个内容可以认识网罗交往的特点。 二、网络交往的利与弊 分组讨论：网络交往的利与弊 1、你说我说：网络的积极作用有哪些？ 2、你说我说：网络的负面影响有哪些？ 学生： 积极作用：快捷、方便、开阔眼界、学习知识、交流思想；交友、休闲娱乐、放松心情 …… 消极作用：无心学习、影响正常的工作和生活、诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延…… 老师： 积极作用： 1、P68 为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件 2、P69 以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受到网络交往的诸多益处，如：开阔眼界、放松心情、结交新友等 3、P67.1 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想 4、P67.2 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验 消极作用： 1、网络上诱惑欺诈的事情时常发生 2、沉迷网络使人无心学习和工作，会荒废学业，影响正常的工作生活 3、沉迷于网络，使身心受到摧残，或参与一些违背道德、违法违纪的事情 4、产生信任危机，使人变得孤独、敏感、忧郁，影响到现实生活的人际交往 设计意图：通过分组讨论，合作交流，知道了网络的积极作用和消极作用，明白了要正确使用网络，扬长避短，发挥网络的优势 拓展延伸：—— 分析：网络产生不良影响的原因？ 漫画、新闻材料—— 客观原因：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点 主观原因：上网人自身的素质（心理不健康，道德不高尚）也是产生负面影响的原因之一。 上网人缺少自我保护意识也是原因之一。 设计意图：认识到网络不良影响的原因，为如何充分发挥网络优势出谋划策做好铺垫 三、如何更好的发挥网络交往的优势 (师生合作交流——师指导参与，学生理解识记) 1 、以健康的心态把网络作为生活的补充； 2、要正确认识网络信息的两面性，学会抵制网络上的不良诱惑 3、注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”； 4、利用网络解决学习生活中的问题 5、利用网络为人服务，实现个人价值。 设计意图：通过师生合作交流，认识到如何充分利用网络的积极作用，而避开网络的消极影响。 【学习目标检测】