说声“对不起”小学课件.pptxVIP

说声“对不起” 什么时候或场所会用上“对不起”？你还记得什么礼貌用语吗？请，谢谢自学要求：（1）用自己喜欢的方式读。（2）标出自然段的段序。（3）小组内交流识字、读书好方法，互帮互学。固　执　挨　桌　铅　厉　敢　秒　陈　歉　凑　谅　管　束固执　挨打　同桌　铅笔　厉害　不敢　一分一秒　陈列　道歉　凑到　原谅不管　结束课文讲述了“我”不小心　　　　，老师让我　 ，可我　　 　，最后　。联系上下文理解词语固执犹豫原谅不知所措窘故意联系上下文理解词语固执 不轻易改变自己的认识,坚持到底犹豫 迟疑不决 ，久久没法下决定原谅 对过失、错误给予谅解不知所措 不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱窘 为难，不好意思故意 明知不应这样做，但还是这样做第一自然段，思考“我”是一个怎样的人？“我并不是个固执自私的男孩子，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。”“我”不固执、自私，却无法面对自己的错误，让他承认错误必挨二十大板还难受。但有一次，他却超越了自我。你们是怎么理解这句话的？我一时不知所措，窘得满脸通红。其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。描写“我”心理变化的语句“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。描写“我”心理变