政 治（北师大版）七年级上册导学案：第6课　礼貌待人第二课时（含解析）.docVIP

如何讲礼貌 金鱼的故事 有一个渔夫捕到一条金鱼，它的色彩有如黄金一般夺目。于是，渔夫把金鱼献给了国王。国王很高兴，不仅赏赐了渔夫，还把金鱼放进了华美的鱼缸。说来也奇怪，自从那条金鱼来了之后，整个皇宫就弥漫着臭气。后来国王找到精通金鱼语言的人，才弄清事实。原来这条金鱼经常贬损、咒骂其他的金鱼，所以它一张口，就会散发臭气。国王马上派人把金鱼扔进臭水沟，并且说：“像它这样的金鱼根本就不配待在这圣洁的皇宫中。” 请你思考：金鱼的故事给我们什么启迪？ 答案提示：金鱼的故事提醒我们：语言文明是有礼貌的体现，有助于提升自身的修养和人际交往；相反，语言粗鲁、肮脏，则会贬低自己的身价，遭到唾弃。在公共生活中，我们说话时应注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也不强词夺理、恶语伤人。 1．如何做到讲文明、有礼貌？ 点拨：文明礼貌主要体现在语言文明、态度亲和、举止端庄三个方面，讲文明、有礼貌首先要做到上述要求。其次，文明礼貌还需一些技巧，如学会谦让、道歉等。 概括：（1）态度应诚恳，做到热心助人，诚心为人，谦和待人。 （2）仪表应大方，讲究个人卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。 （3）语言应文明，注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也不强词夺理、恶语伤人。 （4）从日常的点滴做起，做到行为得体。 （5）学会谦让，发生矛盾或摩擦，应该谦让为上。 （6）学会道歉。 （7）尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。 （8）移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业等。 2．如何做到语言文明？ 点拨：语言文明能使人交往和谐，为人际关系增色。作为文明礼貌的基本要求之一，我们应努力做到。 概括：（1）在待人接物中，要学会使用礼貌用语。 （2）在公共生活中，说话应注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也不强词夺理、恶语伤人。 （3）交谈中要表现出虚心、诚恳和充分尊重对方的意愿。 （4）注意说话的语气，多用商量的口吻说话。 （5）学会倾听，要有耐心。 1．下列是阳阳班级中一些同学的言行举止，其中不符合文明礼貌要求的是（　　）。 A．小燕仪表端庄，着装得体，讲究卫生 B．小刚在升国旗仪式上，与同学相互打闹 C．小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢” D．小雪进老师办公室之前先敲门，经允许后才进入 答案：B 2．语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语的具体要求是（　　）。 出口伤人 ①说话和气，不强词夺理　②盛气凌人，说大话　③要谦逊，尊重对方④谈吐文雅，不说脏话、粗话 A．①②③　B．①③④ C．②③④　D．①②③④ 答案：B 3．伏尔泰曾说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要想处理好人际关系，就要善于倾听。在倾听的过程中，我们要（　　）。 ①有耐心，精神集中，神情专注　②虚心地接受讲话人的所有观点　③善于思考，取人之长，补己之短　④经常与讲话人进行目光交流 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案：B 4．“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明（　　）。 ①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件　②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素　③对任何人我们都应笑脸相迎，好言相待　④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：C 5．大家都不喜欢与小峰交往，小峰为此很苦恼。下面是发生在小峰身上的一组生活场景：①在小组合作学习中，小峰总是喋喋不休，还经常打断其他同学的发言。②自习课上，小明问小峰：“请问这道题怎么做？”小峰说：“这么简单的题都不会，真笨！”③星期一，小刚将新买的书包给小峰看，小峰说：“怎么这么难看啊！” 小峰身上存在哪些问题？解决问题的方案有哪些？ 解析：细读材料，抓住小峰的问题实质，然后逐一提出解决问题的方案。主题应是语言文明。 答案：（1）与人交往做不到文明礼貌。 （2）①要学会倾听，认真仔细地听别人讲话，倾听时要有耐心。②语言要文明，说话时要注意场合和分寸，交谈中要表现出虚心、诚恳和充分尊重对方的意愿。③说话要注意语气，和气文雅，不恶语伤人。