【精选】浙江宁波高等教育园区_一种都市化的速成_马清运.pdfVIP

时代建筑 26 Time+Architecture 2002/2 马清运 卜冰 Ma Qingyun Pu Bing 浙江宁波高等教育园区——一种都市化的速成 摘要 马达思班在浙江宁波 高等教育园区的规划设计中， 提出了一些非常有启发性的 都市目标及规划方法。浙江 大学理工学院则是整个规划 思想贯彻的第一个实例。 关键词 都市电容器 最大化 贴面 整合校园 弹性景观 ABSTRACT differentiated. KEY WORDS 我们生存的景观正在一步步被大型 设计中试图探索的一个问题，其尝试是 中激活新的都市状态，它形成了一个类 带来的是对学校之间交流及学科之间互 的建造活动转化成我们不曾习惯的环境。 从以下一些概念展开的。 似“都市电容器”的格局。它们的功效 相渗透的提倡。 工业园、科技园、孵化园、硅谷的建造 是双面性的：分离并连接。分离时并不 都可列入这种建筑活动，高等教育园区 双面都市(duo-urbanism)隔绝，在连接时又不同化。 合成校园(Integrated Campus) 也不例外。它们是在瞬间内便形成一个 园区的地段处于已经规划了的鄞县 贴面最大化及互相依赖会将八个学 校结合而形成一个校园。它不但创造了 城市或城市的一个片断的。但是，这些 中心区及农田之间。总体规划的第一步 最大化贴面(Maximum Proximity) 城市片断，由于缺少密度，缺少变化，更 是将此地段分成两个条状地带：接近鄞 教育区被分割成八个条状用地，每 学生间的社会交往、学科的跨跃教学， 重要的是缺少社会交往，而成为没有都 县中心区一条为市政商业区，而另一条 一条是一个学院。每个条状用地的宽度 而且使土地的使用、基础设施的设置和 市性的城市。这种现象到底是一种都市 为教育区。市政商业区由于在鄞县中心 被定义成一个校园的最薄尺度。这样做 资金及师资的来源效率最大化。在实践 新的特征还是传统的却永远欠缺的特 区注入了新的都市功能及丰富的市民生 的结果是使每两条之间的临界面最长。 的操作中，有可能使任何一个学校或其 征？这是马达思班在浙江宁波高等教育 活而强化了正在形成的都市状态。教育 马达思班的策划企图是以此达到一种贴 中的相关专业与其他学校组合而形成新 园区的规划及浙江大学宁波理工学院的 区则带来大量的人口及建筑物而在农田 面的最大化，而学院之间贴面的最大化 的教育结构。这一点对一个新的园区来 时代建筑