【精选】清华附中高考总复习数列试题训练60题.docVIP

清华附中高考总复习数列试题训练60题 1. 已知数列满足0，且对一切n∈N+ ，有=，其中Sn=ai， （Ⅰ）求证：对一切n∈N+，有－an+1=2Sn； （Ⅱ）求数列的通项公式； （Ⅲ）求证：＜3． 2.已知数列的前n项和为Sn，且对任意正整数n都有2Sn＝(n＋2)an－1． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）设，求． 3..数列｛｝的前ｎ项和满足： ＝２－３n．（ｎ∈Ｎ） (1)求数列｛｝的通项公式； (2)数列｛｝中是否存在三项,它们可以构成等差数列?若存在，请求出一组 适合条件的项；若不存在, 请说明理由． 4. 已知数列中，是 的前n项和，又如果b≠0，求 5. 设数列前项和为,且(3,其中m为常数,m (1)求证:是等比数列; (2)若数列的公比q=f(m),数列满足求证:为等差数列,求. 6. 已知数列满足下列条件：， ， （1）求的解析式； （2）求的通项公式； （3）试比较与的大小，并加以证明. 7. 设是由正数组成的无穷数列，Sn是它的前n项之和，对任意自 然数与2的等差中项等于Sn与2的等比中项. （1）写出； （2）求数列的通项公式（要有推论过程）； （3）记. 8. 已知函数f（x）=，aR． (1)当x[a+1，a+2]时，求f（x）的取值范围； (2)证明：函数y=f（x）的图象关于点（a，－1）成中心对称图形； (3)我们利用函数y=f（x）构造一个数列{x}，方法如下：对于给定的定义域中的x， 令x=f（x），x=f（x），…，x=f（x－1），… 在上述构造数列的过程中，如果x（i=2，3，4，…）在定义域中，构造数列的过程将继续下去；如果x不在定义域中，则构造数列的过程停止。 ① 如果可以用上述方法构造出一个常数列{x}，求实数a的取值范围； ② 如果取定义域中任一值作为x，都可以用上述方法构造出一个无穷数列{x}，求实数a的值。 （3）①根据题意，只需xa时，f(x)=x有解，即有解，即x+(1－a)x+1－a=0有不等于a的解。 9. 已知数列的通项公式为，数列中是否存在最大的项？若存在，指出是第几项最大；若不存在，请说明理由. 10.数列{an}是等比数列，a1＝1，公比q是的展开式中的第二项(按x的降幂排列)．　(1)求数列{an}的通项an与前n项和Sn；　(2)若，求An． 11.设数列满足：若；若． 求：； 若，求证：； 证明：与x轴．y 轴所围成区域内部（不包括边界）的整点个数为，所围成区域内部（包括边界）的整点个数为，（整点就是横坐标，纵坐标都为整数的点） （Ⅰ）求和的值； （Ⅱ）求及的表达式； （Ⅲ）对个整点用红．黄．蓝．白四色之一着色，其方法总 数为An，对个整点用红．黄．两色之一着色，其方法总数为Bn，试比较An与Bn的大小． 13. 设函数的定义域为R，当时，，且对任意的实数R，有成立.数列满足，且(N)． （１）求的值； （２）若不等式对一切N均成立，求的最大值． 14. 已知函数上最小值是. （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）证明：； （Ⅲ）在点列An（2n，）中是否存在两点， 使直线的斜率为1？若存在，求出所有的数对；若不存在，请说明理由. 15. 已知函数具有下列性质： （1）当n一定，记的表达式 （2）对 16. 已知数列 的前项为a1=2, 前n项和为Sn ,且对任意的n∈N+，n≥2，an总是3Sn－4与2－Sn－1的等差中项。（1）求通项an;(II)证明：（III）含bTn、Rn分别为的前n项和是否存在正整数n，使得TnRn，若存在，请求出所有n的值，否则请说明理由。 17. 有人玩掷硬币走跳棋的游戏.已知硬币出现正、反面的概率都是1/2，棋盘上标有第0站、第1站、第2站、…、第100站，一枚棋子开始在第0站，棋手每掷一次硬币棋子向前跳动一次.若掷出正面，棋子向前跳动一站；若掷出反面，则棋子向前跳动两站，直到棋子跳到第99站（胜利大本营）或第100站（失败大本营）时，游戏结束，设棋子跳到第站概率为.⑴求、、；⑵求证；⑶求及. 18. 已知函数在（0，1）上是增函数. ①求实数a的取值范围； ②若数列满足： 证明：； ③若数列满足：，问数列是否具有单调性？若有单调性给出证明，若不存在单调性请说明理由. 19. 已知函数的反函数. （1）已知数列求数列的通项公式； （2）已知数列求证：对一切n≥2的正整数. 20.数列{an}中，a1＝8，a4＝2，且满足：an+2－2an+1＋an＝0（n∈N*）， （Ⅰ）求数列{an}的通项公式； （Ⅱ）设，是否存在最大的整数m，使得任意的n均有总成立？若存在，求出m；若不存在，请说明理由． 21.已知等差数列{an}的公差大于0，且a3，a5