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五年级体育课障碍跑
* * 五年级体育课《障碍跑》 廉君智 一、教学理念： 为了更好的实施快乐体育教学，本课以《新课标》充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合我校实际情况，组织安排教学内容，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主学习和合作学习的实践中逐步掌握运动能力并受到教育。 二、学情分析： 我校学生运动基础一般，学生之间的运动水平差异较大，特别是女生们喜欢看不喜欢动，因此教师在教学过程中应多用激励手段，更好的激发学生的学习兴趣，整个教学过程集中与分散相结合，并充分给予学生自由的选择练习内容、练习时间、练习难度、练习伙伴的权力，真正凸现学生的主体地位。 三、教师角色： 教师在教学中要以人为本，以学生为主体进行教学。在队形站立和练习过程中，要尽量创造宽松和谐的环境。教师要以引导为主，并积极参与到学生的学习中，形成互动、平等的关系。 四、教学内容：障碍跑 五、教学目标： 认 知：合理的制造和通过障碍 技 能：80%的学生能在练习中掌握跨、钻，闪、避等身体柔韧技能。 情 感：能认真听取教师指导进行各项练习，做好自评和互评。 负 荷：练习密度40%以上 六、教学过程： 1、开始部分：培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质。 2、准备部分：教师与学生在操场跑成圆形队伍学生与教师一起做绳操。 3、基本部分： a、情景导入，明确练习秩序、练习方法。教师领学生一起进行跑出，归位的练习。 ? b、跨跳跑练习 屈膝跑练习 规定障碍跑练习 C、 学生根据自己的想象、创造力制作障碍，通过障碍。 * *
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