【精选】爱护心脏 确保运输.docVIP

爱护心脏 确保运输 第二节 运输物质的器官 七年级生物冀教版 中学 一、血管——导学案 第1课时 【课前回顾】 1、若大量失血，在无同型血的紧急情况下，面临危险性最大的受血人的血型是_______型。 2、输血的原则是 。 3、正常成年人的血液总量约占其体重的_____。如果一次失血超过_____﹪( ),就会有生命危险。一个健康的成年人，一次献血_______________，不仅不会影响健康，而且还有利于造血器官___________功能的提高。 【教学目标】 知识目标：1、描述动脉，静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血管内流动的情况。 能力目标：1、通过对血管结构功能的学习，掌握认识和区分三种血管的功能。 2、通过对血液在血管里流动情况的学习，培养学生分析问题的能力。 情感目标：形成结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。 【教学重难点】：1、动脉，静脉和毛细血管的结构与功能。 2、结构与功能统一思想的培养。 【导 言】：1、我们每天喝的水都是在哪里流动的？ 2、人体内的血液是在哪里流动的呢？ 【活动设计】 ?学习任务一：小组实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。并讨论: 1、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的 ，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是 ，只允许红细胞 ?通过它。 2、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？ 学习任务一： 1.完成下面表格； 血管 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 从心脏送往全身 静脉 从全身送回心脏 毛细血管 从最小的动脉到最小的静脉 极薄（仅由一层上皮细胞构成） 极小（只允许红细胞单行通过） 2.毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有什么作用？ 【小 结】： 种类 管壁 管腔 弹性 血流速度 ?功能 动脉 厚 小 大 快 ? 运输血液（心脏→全身） 静脉 薄 大 小 慢 ? 运输血液（全身→ 心脏） 毛细血管 极薄 极小 ? 极慢 物质交换的场所 练：【课堂练习】 1．高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指 。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是 ，肌肉注射的药物，最先进入的血管是 。 管壁最厚，弹性最大。 管壁最薄，管内血流速度最慢。 2．中医给病人切脉时，所切的脉是 血管，在我们的手上看到的一条条“青筋”是 血管。 3、分布在组织细胞之间，使血液和组织细胞之间进行充分的物质交换的血管是( ) A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．小动脉和小静脉 4、人若由于意外事故受了伤，损伤了动脉要比损伤静脉危险得多，原因是（ ） A．动脉内血液压力高，血流速度快 B．支流内血液含养料和氧丰富 C．支流内血液含较多的白细胞和抗体 D．动脉管壁厚，损伤后难修复 5、在人体内,红细胞单行通过的血管是（ ）。 A．小动脉 B．小静脉 C．毛细血管 D．毛细淋巴管 6、下列特点不是静脉特点的是（ ） A． 管腔小 B． 管壁薄 C．弹性小 D．血流速度慢 7、下列血管出血，能自行止血的是（ ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．都不能 8、用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，其目的是（ ） A．防止小鱼在培养皿中跳动 B．遮盖住头部和躯干部血液流动情况 C．压迫头部和躯干部，使血液集中到尾鳍 D．防止鱼裸露在缺少水的条件中死去 9、护士在给病人静脉注射时，常用橡皮管扎紧病人的上臂。此时，病人手背上的静脉就会积血膨大、突起。这种现象主要表明（ ） A．静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管 B．静脉的管腔大，流动的血液多 C．静脉内有很多静脉瓣，阻止血液倒流 D．静脉内血液流速慢，积聚的血液多 10、英国生理学家威廉.哈维曾作过这样的实验。用丝带扎紧人的上臂时发现丝带上方的血管变化情况是：血管A膨胀起来，血管B变得较扁；在丝带下方发现血管C膨胀起来，血管D变得较扁，据此回答下列问题： （1）分别说出A、B、C、D各属于什么血管？ （2）威廉.哈维的实验说明的道理是什么？ 第二章 爱护