云南省峨山彝族自治县高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交试验一课件 新人教版必修2.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（一） 孟德尔成功的原因 1.选择了理想的实验材料：豌豆 2.从简单到复杂的研究方法。 3.运用数学统计方法对实验结果进行分析。 4.科学地设计了实验程序。 一、遗传规律的有关基本概念 1、交配类 杂交：基因型不同的生物体间相互交配 的过程 (用×表示) 自交：基因型相同的生物体间相互交 配。 测交：杂种子一代与隐性个体交配，用 以测定F1的基因型。 2、性状类: 性状：生物的形态特征和生理特性的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现 类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1 表现出的亲本性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1 未表现出的亲本性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性 状和隐性性状的现象。 3、基因类 等位基因：同源染色体的相同位置上控制 相对性状的基因。 相同基因：同源染色体的相同位置上控制 相同性状的基因。 显性基因：控制显性性状的基因。 (用大写字母表示) 隐性基因：控制隐性性状的基因。 (用小写字母表示) 非等位基因 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因 D E F 1 2 3 4 A B C A b C d E f 4、个体类 亲本：杂交的父本和母本。(P表示) 子代：杂交产生的后代。(F表示) 表现型：生物体个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 纯合子：由含相同基因的配子结合形成的合子发育而成的个体。纯合子能够稳定遗传，自交后代不再发生性状分离。 杂合子：由含不同基因的配子结合形成的合子发育而成的个体。杂合子不能稳定遗传，自交后代会发生性状分离。 “基因型”和“表现型”的关系 1、基因型是表现型的内在因素，表现型是基 因型的外在表现形式。 2、表现型相同，基因型不一定相同。 3、基因型相同，环境条件不同，表现型也不 一定相同。表现型=基因型＋环境条件。 基因与性状的关系 等位基因 显性基因 隐性基因 显性性状 隐性性状 相对性状 性状 基因型 表现型 环境因素 基因 5、常用符号 P——亲本 G——配子 F1——子一代 F2——子二代（以此类推） ×——杂交 ×——自交 ♂——雄性（也可表示父本或雄配子） ♀——雌性（也可表示母本或雌配子）。 茎的高度 二、 一对相对性状的遗传试验 去雄 传粉 ♀ 供应花粉的植株叫做父本(♂)，接受花粉的植株叫做母本(♀)。 ♂ 二、 一对相对性状的遗传试验 高茎的花 矮茎的花 正交 高茎的花 矮茎的花 反交 二、 一对相对性状的遗传试验 亲本（P） 子一代（F1） × 子二代（F2） 787高茎 277矮茎 显性性状 隐性性状 七对相对性状的遗传实验数据 性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色 显性性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色） 隐性性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色） F2之比 2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 2.95:1 3.15:1 2.82:1 其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。 ①生物的性状是由遗传因子（即基因）决定的。每个因子决定一种特定的性状。 ②体细胞中遗传因子一般成对存在(如：DD、Dd、dd) ③生物体形成生殖细胞时，成对遗传因子(如Dd)分离，分别进入不同的配子中。配子中含有每对遗传因子中的一个。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 孟德尔对分离现象的解释 F1形成配子时，成对的遗传因子分离，每个配子中含有成对遗传因子的一个。 F1形成两种比例相同的配子(即D：d＝1：1)，配子受精机会均等，所以F2出现性状分离，其分离比为3:1，遗传因子组成比为：DD:Dd:dd = 1:2:1 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 杂种子一代　　　高茎 测交 隐性纯合子　　　矮茎 测交后代 高茎(30) 矮茎(34) 1 : 1 dd d d Dd 配子 D