专题04 构建和谐的师生关系-2015年度中考政 治母题题源系列（原卷版）.docVIP

母体题源04：构建和谐的师生关系 【母题来源】2015年初中毕业升学考试（安徽卷）【母题原题】【命题意图】师生关系的正确，老师是学生最熟悉的人之一是学生成长路人形成的新型师生关系是平等、团结、互助、和谐【考试方向】类试题生活中小事的理解，否能正确处理生活中常见，一般不难。【得分要点】作用的正确认识形成的新型师生关系，老师是学生成长的领路人，指引者对待老师的批评和表现，自身生活实际，明确的原因，改正缺点。时，一定要以道德和法律为准则来判断，不能以自己的好恶为准则。　　　　 [来源:Z,xx,k.Com] AB．老师的批评可能使学生成绩下降 C．不要太在意老师的表扬和批评 D．要正确对待老师的表扬和批评 2．习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ 　　 A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 3．在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ 　　 A.告诉家长，让父母质问老师 B.据理力争，敢于挑战老师的权威 C.敬而远之，减少与老师的交往 D.主动沟通，化解与老师的矛盾 4．央视台，献给最美乡村教师!中央电　 ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5.数学课上，八年级学生小俊向邻桌同学借尺子，老师以为他俩不认真听课，随即点名批评了小俊，小俊很委曲。你认为小俊应该（ ） A．自己没错，不与老师一般见识 B．课后与老师沟通，说明真实情况 C．在课堂故意捣乱，让老师难堪 D．当着同学的面指责老师冤枉自己 6. “长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴”……”歌词反映了老师（　　　 ①具有甘于奉献，不求回报的精神 ②教导我们如何做人 ③是我们最亲的人 ④教给我们的永远是真理 A、①③ B、①② C、②③ D、③④ 7.老师讲课时发现小明在玩扑克牌，老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理，师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议正确的是（　　　 ①小明要勇于维护自己的尊严，应该据理力争　②小明应该理解老师的批评，学会换位思考 ③小明要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律　　 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 8．下面是四位同学与教师交换意见时的言语，比较符合新型师生关系的表达是（　　　 ①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。” ②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样？” ③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。” ④小强：“老师，我认为可能是这样，也许我讲得不对。” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（　　　 A.教师的知识渊博 B.教师高尚的人格具有强大的榜样力量 C.教师的言传不重要 D.教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人 10.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（　　　 ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③都是学生的学术权威 ④对人类文明做出的贡献值得我们尊敬 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.【悟真知学会交往】 情景一：一天课间休息时，张梅同学说：“我喜欢赵老师上课，可又有点怕她。”小锋说：“我希望能和李老师成为朋友，但他有时会批评我，我觉得与他之间有一段距离。” 情景二：一天放学时，张梅看见一位老大爷歪倒在校门口的路边，痛苦不堪。她很想过去帮助老大爷，但想到有人曾因做好事反被讹诈，就不知道怎么办了…… 情境三：小锋的同桌小华是一名留守学生，由于父母长期不在身边，小华从小就性格孤僻、自卑、不爱交往，这让爱热闹的小锋很是不爽，准备跟班主任提出换位置的要求…… 根据上述情景，结合所学知识，回答下列问题：[来源:学#科#网Z#X#X#K]12．【尊