《6.7　角的和差课件》初中数学浙教版七年级上册22234.ppt.pptVIP

6.7 角的和差 新 知 如图，已知 议一议：这三个角的度数之间有怎样的关系？ 记作： 记作： 两个角的和或差，结果仍是一个角. 如果一个角的度数是另两个角的度数之和， 那么这个角就叫做另两个角的和. 如果一个角的度数是另两个角的度数之差， 那么这个角就叫做另两个角的差. 完成160页 做一做 同一端点的三条射线,请完成下面的填空：∠AOB＋∠BOC＝∠_____＝_____ 度；∠AOC－∠BOC＝∠____ ＝______度；∠BOC＝∠AOC－∠____ ＝_____ 度. 练 习 角的和差从数量上看实质是两个角的_____的和差. 角的和差从图形上看反映了角之间__________的关系. 度数 部分与整体 80° AOC 30° AOB 50° AOB 画一画 作法,如图. 1. 用量角器量得∠1＝60°，∠2＝45°. 2. 计算：∠1＋∠2＝60°＋45°＝105°. 3. 用量角器作∠AOB＝105°. ∴∠AOB＝∠1＋∠2，∠AOB就是所求作的角. 例1.如图，已知∠1与∠2，用量角器作∠1与∠2的和. 思考：如何作出2∠1与∠2的差. 探 究 在一张透明纸上任意画一个角∠AOB，你能将∠AOB分割成两个大小相等的角吗？说说你的方法？ A O B C ∵折叠时∠AOC与∠BOC重合 ∴∠AOC=∠BOC 新 知 A O B C ∵OC是∠AOB的平分线 ∴ ∠AOC=∠BOC (∠AOC=∠BOC= ∠AOB) ( ∠AOB=2 ∠AOC=2∠BOC) 2 1 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线. 几何语言 部分---整体 完成162页作业题的第1题 解：∵∠ABD=∠ABC+ ∠CBD =900+400=1300 BP平分∠ABD 例2.如图, ∠ABC=90°,∠CBD=40°,BP平分∠ABD，求∠ABP的度数. ∴ ∠ABP= ∠ABD= ×1300=650 练 习 完成162页课内练习2 变式:已知O为直线AB上一点，OE平分∠AOC， OF平分 ∠COB,则∠EOF=______ A B E C F O 90° K T 利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？ 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 利用一副三角板，我们能画出哪些度数的角？ 180 o 15 o 135 o 150 o 75 o 105 o 60 o 30 o 45 o 120 o 15o，30o，45o，60o，75o，90o，105o，120o，135o，150o，165o等 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？ 2、角的和与差，角度的有关计算. 1、角平分线的概念： 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线. 作业： 1.作业本6.7 2.教与学135-136 必做题：1，2，3，5，6，7，9， 选做题：11，12 O A B C D E 例3.如图,OB平分∠AOC, OD平分∠COE， 且∠AOC=80°,∠COE=70°.求∠BOD的度数. 练 习 * * * *