河北省长凝初级中学七年级政 治上册学案：7.1《情趣与兴趣》(新人教版).docVIP

情趣与兴趣 学习目标： 知识目标：（1）通过学习，了解社会生活是丰富多彩的，认识兴趣与情趣的关系。 （2）了解情趣的作用，懂得高雅情趣的意义，认识庸俗情趣的危害。 能力目标：（1）培养广泛的正当的兴趣爱好，丰富自己的文化生活。 （2）能辨别什么是高雅情趣，什么是庸俗情趣。 情感态度价值观目标：体味人生的愉悦，并主动培养自己的兴趣爱好，追求高雅情趣，鄙视庸俗情趣。 学习重点：培养正当兴趣、发展高雅情趣 学习难点：情趣源于兴趣 学教过程： 一：预习导航（良好的开端是成功的一半） 1、情趣是以 为基础而产生的，没有 就谈不上情趣，同时，情趣通过 表现出来。 2、情趣不但能使我们 还能使我们 使我们 。 3、高雅的生活情趣，有益于 ，符合 ，也符合 。 4、低级庸俗的生活情趣，不利于 ，甚至 。 二、合作探究 展示交流 完成学习目标一 情趣源于兴趣 1、寻找兴趣 收集收藏 人数 喜欢演奏 人数 喜欢运动 人数 其他爱好 集邮 钢琴 乒乓球 绘画 集火花 小提琴 羽毛球 篆刻 收藏钱币 手风琴 篮球 书法 其他 笛子 足球 剪纸 小号 游泳 其他 其他 其他 喜欢动物 喜欢养花 喜欢旅游 娱乐 猫 月季 草原 下棋 狗 文竹 沙漠 打牌 鱼 兰花 大海 电脑游戏 鸟 吊兰 城市风光 机智问答 其他 其他 其他 其他 请同学们根据自己的兴趣爱好填写，并由组长统计结果，最后，各小组发表这次寻找兴趣爱好的看法。 2、小小辩论会 杨叶学习之余，喜欢看课外书、如名人传记和有趣的小说。有一天，他在做完作业之后拿出一本小说看起来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但已经来不及了。妈妈生气地说：“现在初中的学习比小学紧张多了，你怎么还不多花点儿时间在功课上？”杨叶不服气地说：“我已经把该做的事情做完了，看点儿课外书有什么不好？” 关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法： 看法一：中学生的主要任务是学习，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力 看法二：人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有帮助。 我同意看法一，理由： 。 我同意看法二，理由： 。 3、小游戏——快乐健康对对碰 爱写作 增强食欲 爱书法 思维敏捷 爱作画 丰富想像 爱下棋 调节血压 爱音乐 延长寿命 爱养花 陶冶性情 爱赏鱼 开阔思维 （小组成员完成后，讨论总结情趣的作用，并展示） 完成学习目标二 情趣的雅与俗 辨别能力大考验 材料一：晶晶喜欢摄影，暑假里，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片，回到家之后，晶晶整理照片，在照片的背面写上了旅游的感受，并注明时间、地点。她把这册照片集称为《暑假生活情趣》，时常与爸爸、妈妈一起翻看，重温暑假生活。 材料二：丽丽热衷于打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮的不像一个初中生的样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。 晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？ 两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活会有什么不同的影响