浙江省金华市汤溪中学八年级科学上册《1.1地球上的水》导学案.docVIP

【学习目标】 1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3.通过对淡水资源分布、储量和水的重要性的学习，认识保护水资源的迫切性，树立节约用水的观念。 【重点难点】水循环的过程（水循环的概念、原因、分类、及作用等）。[来源:中.考.资.源.网]中.考.资.源.网……. [来源:中.考.资.源.网][来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 分类 结果 2、（我会读图）读P2中的圆饼图： （1）从图中我们知道了地球水的主体是 ，约占地球总水量的 。陆地淡水尽管少，只占 ，但水体种类非常多，其中陆地上淡水的主体是 ，主要位于南北极和高山山顶。 （2）图中目前被人类广泛利用的水体有 、 、 。这就是我们所说的淡水资源，为人类提供了生产、生活用水。 （3）地球上的水主要以_ _态形式存在，也有少量的水以___ 态和___ 态形式存在。 【思考与讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? 二、水的循环（我会读图） 1、水循环的概念：水循环是自然界的水周而复始连续运动的过程，过程包括：蒸发、水汽输送、凝结、降水和径流等。 2、P3中的水的循环图，箭头告诉我们在水循环过程中，水的运动与转化，试着在下图中完成其中的各个环节。并把水循环的过程在小组内描述。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 植物体 湖泊 陆地地表 海洋 3、由图中可看出： ①地球上的水循环包括___________、_____________、______________三种类型。 ②水循环的原因：内因________________；外因：___________、______________。 ③地球上的水通过水循环得到不断更新，其中，更新最快是 ，更新最慢的是 。 4、水循环的意义：通过水循环过程，使得地球上的水、大气、岩石和生物发生着密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。 三、水资源的分布（我会看书）中.考.资.源.网 1、从全球范围看，________和________，水资源往往比较丰富，而______和___________，水资源则比较贫乏。中.考.资.源.网 2、我国是一个干旱缺水较为严重的国家。据统计，我国江河年平均径流总量约，居世界第______位。但人均占有量只有2200立方米，仅为世界平均水平的_____，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。我国水资源南______北______，东______西______，与人口、耕地、矿产等资源分布极不匹配。 【思考与讨论】请根据图1-4，讨论回答下列问题： 1、我国哪些地区水资源比较丰富，哪些地区水资源比较贫乏？ 2、寻找你家乡的所在位置，并查找资料，谈谈你家乡的水资源情况。 四、水与生命（我会运用） 1、水是生物___ 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。中.考.资.源.网 2、水和生命的关系 ①水是地球生命有机体的组成之一。人体中含水量占人体总重的__ __以上，一般动物含水量占体重的__ _____，其中水母占__ ___。 ②水参与地球生物体的活动过程，即生物的____ 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是_____ _。 ③长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 【讨论】生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水? 【课堂小结】 【当堂检测】 1、下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A．陆地淡水约占地球总水量的96.53% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 2、.地球上的水处于不停地