福建专版2016届中考政 治复习智能优化训练：第4课时 做学法尊法守法用法的人（含解析 答案）.docVIP

第4课时　做学法尊法守法用法的人 训练 中考回顾 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2014福建龙岩中考)2014年1月9日,中纪委网站刊发《“老虎”“苍蝇”一起打——十八大以来查办案件工作综述》文章指出,过去一年,全国纪检监察机关共立案17.2万件,给予党纪政纪处分18.2万人。材料表明(　　) ①公民在法律面前人人平等　②官员违法要受到最严厉的制裁　③国家治理离不开法律　④我国的腐败现象越来越严重 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③ 答案:A 2.(2014天津中考)中国儿童少年基金会等百家公益组织联合发起“守护童年”行动。这体现了对未成年人的(　　) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 答案:C 解析:社会保护是指各社会团体、企事业组织和其他组织及公民,对未成年人实施的保护。其主要内容是:保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。题干材料体现了对未成年人的社会保护,C项正确。 3.(2014天津中考)下列选项体现了我国法律要求公民必须做的行为有(　　) ①爱护公共财物　②保护野生生物　③遵守公共秩序　④参加献血活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:A 解析:①②③为我国法律规定的公民的义务,这是公民必须做的行为;无偿献血是我国法律鼓励公民要积极去做而非必须去做的行为,④不符合题意,不选。故答案为A项。 4.(2014内蒙古呼和浩特中考)在我国,公民权利的实现有着各种各样的保障,其中最重要、最有效的保障是(　　) A.道德 B.法律 C.纪律 D.规章制度 答案:B 解析:法律是一种特殊的行为规范,它是对公民权利最重要、最有效的保障,B项正确。 5.(2014内蒙古呼和浩特中考)犯罪的最本质特征、犯罪的法律标志和法律后果各是什么? 答案:犯罪的最本质特征——严重社会危害性; 犯罪的法律标志——刑事违法性(或触犯刑法的行为); 犯罪的法律后果——刑罚当罚性(或应受刑罚处罚)。 模拟预测 一、单项选择题 某些官员不能依法自律,他们利用职务上的便利,为他人谋取利益,收受贿赂;收受礼金、贵重礼品等。这些问题官员均受到了法律的严厉制裁。据此完成1~2题。 1.这些问题官员的行为属于(　　) A.一般违法行为 B.严重违法行为 C.行政违法行为 D.民事违法行为 答案:B 2.这些问题官员身居要职,但也逃脱不了法律的制裁。这体现了我国法律(　　) ①由国家制定或认可　②专门制裁高官　③对全体社会成员具有普遍约束力　④依靠国家强制力保证实施 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 答案:D 3.我国教育部校车安全管理联席会议办公室发布了《校车安全管理责任书》范本,以明确使用校车的学校和校车服务提供者的责任,确保校车安全。该范本的发布有利于加强对未成年人的(　　) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 答案:C 春节期间,因邻居燃放烟花爆竹,刘磊家的房屋发生火灾,损失很大。当刘磊的爸爸要求对方给予赔偿时,遭到了拒绝。在多次向对方索赔未果、经村领导调解无效后,刘磊的爸爸到法院起诉了对方。经法院判决,刘磊家获得了应有的赔偿。据此完成4~5题。 4.这场官司按其内容划分属于(　　) A.刑事诉讼 B.刑事自诉 C.民事诉讼 D.行政诉讼 答案:C 解析:民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下,依法审理和解决民事纠纷的活动,是因财产关系和人身关系提起的诉讼。题干中通过打官司获得经济赔偿属于解决民事纠纷的民事诉讼。 5.此案例启示我们,当合法权益受到侵害时,应该(　　) A.学会运用法律武器维护自己的合法权益 B.以和为贵,不必过于追究 C.若不赔偿,就点燃对方的房屋 D.找对方索赔,否则就打击报复对方 答案:A 解析:当我们的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争。 6.在上学路上,当你目睹图情景时,你的正确做法是(　　) A.多一事不如少一事,装作没看见,从另一条路走 B.冲上去,与同学联手和歹徒搏斗 C.赶快逃离危险环境,避免遭受侵害 D.向附近的成年人求救或拨打“110”报警 答案:D 二、非选择题 7.观察漫画《诱惑》,运用所学法律知识回答下列问题。 诱　惑 (1)漫画中的女孩如此发展下去可能会有什么结果? (2)你认为如何才能避免这种结果的发生? 答案:(1)可能会出现的结果:上当受骗,养成不良习惯,做出旷课等不良行为,最终走上违法犯罪的道路。 (2)明辨是非,自觉抵制不良诱惑;提高自我防范意识,避免沾染不良习气;谨慎交友,防微杜渐;增强自我保护意识,不随意答应网友的要求。 8.请评价下面漫画中两位同学的观点。 答案:甲同学的观点是错误的