(浙江选考)2018年高考物理二轮复习 第21讲 电学实验课件.pptVIP

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(浙江选考)2018年高考物理二轮复习 第21讲 电学实验课件

* * * * * * * * * * 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点一 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点二 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点三 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点四 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 -*- 专题一 第1讲 物质的分类和变化、化学用语 考点一 考点二 考点2 第21讲 电学实验 -*- 电学基础实验器材的读数 【典题1】小明同学用如图甲装置做测量电池的电动势和内阻实验,请连接好实物图。闭合开关后,移动滑片,记录两只电表四个读数,其中电压表的两次读数为0.60 V、1.51 V,电流表的两次示数如图乙、丙所示,其中乙读数为    A,丙读数为    A。由上述数据可估算此电源的电动势E=    V,内阻为r=    Ω。(计算结果保留三有有效数字)? -*- 答案:如图所示 0.40 0.14 2.00 3.50 解析:电流表0~0.6 A量程最小间隔是0.02 A,所以题图乙、丙读数分别为0.40 A、0.14 A。由E=U+Ir列方程求出电源电动势和内阻。 -*- 解题技法 -*- 当堂练1 (2017·4浙江)小明用电学方法测量电线的长度,首先小明测得电线铜芯的直径为1.00 mm,估计其长度不超过50 m,(已知铜的电阻率为1.75×10-8 Ω·m)现有如下实验器材:? ①量程为0~3 V、内阻约为3 kΩ的电压表 ②量程为0~0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表 ③阻值为0~2 Ω的滑动变阻器 ④内阻可忽略,输出电压为3 V的电源 ⑤阻值为R0=4.30 Ω的定值电阻,开关和导线若干 小明采用伏安法测量电线电阻,正确连接电路后,调节滑动变阻器,电流表的示数从零开始增加,当示数为0.5 A时,电压表示数如图甲所示,读数为    V。根据小明测量的信息,图乙中P点应该    (选填“接a”“接b”“接c”或“不接”),Q点应该    (选填“接a”“接b”“接c”或“不接”),小明测得的电线长度为    m。? -*- -*- 答案: 2.50 接b 接a 31.4 解析: 电压表选择的量程为0~3 V,读数需要估读,即读数为2.50 V;根据题意知,本题的实验电路图如下: -*- 必考电学实验 【典题2】在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中,使用的小灯泡的额定电压是3.8 V。 (1)在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中,下列符合要求的做法是    。? A.闭合开关前必须检查滑动变阻器的滑片位置,使之起到保护作用 B.实验所用滑动变阻器的阻值越大越好 C.实验中测3组数据即可 D.在坐标纸上描出点后,用直尺作一条直线使不在线上的点均匀分布在线的两侧 -*- (2)老师看了某同学连接如图甲电路后,提醒该同学,本实验要求“通过改变滑动变阻器滑片的位置,使电流表的读数从零开始变化”,“你的电路少连接了一根导线”。请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接正确。 -*- (3)电路连接正确后,该同学根据实验数据作出了如图乙的U-I图象,根据图象可知小灯泡正常发光时的电阻大约是    ,小灯泡电阻随着电流的增大而    (选填“增大”“减小”或“不变”)。? 答案:(1)A (2)如解析图 (3)11.5 Ω 增大 解析:(1)为保护电压表和电流表,实验前滑动变阻器要放在使电压表读数为零的位置,所以A是正确的。本实验是分压式接法,变阻器电阻不需要很大,所以B是错误的。小灯泡的伏安特性曲线是曲线,不是直线,因此要多做几组数据,所以C、D是错误的。 -*- (2)滑动变阻器是分压式接法,如图所示。 (3)正常发光时小灯泡的电压是3.8 V,由题图乙可知,此时电流约为0.33 A,因此得到此时电组约为11.5 Ω。斜率越大,电阻越大。 -*- 解题技法电流表内接法与外接法的比较 -*- 当堂练2 在实验测量电源的电动势和内阻中,使用的是1节1.5 V1号旧干电池。? (1)老师要求学生实验前连接好电路后先让老师看看,某学生的电路连接如图所示,老师指出其中存在两处错误或者不合理的地方,你认为哪两处:? 。? -*- (2)该学生纠正错误后,实验顺利进行,某次实验时,两表

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