五年级(上册)教材分析 欢迎访问[小学数学教学网论坛].pptVIP

五年级数学（上册）教材培训 一、基本内容 本册教材一共安排了11个单元。 数与代数领域一共安排了7个单元，包括“认识负数”“认识小数”“小数加法和减法”“小数乘法和除法（一）”“小数乘法和除法（二）”“找规律”和“解决问题的策略”。空间与图形领域一共安排了1个单元，即第十单元“统计”。此外，第十一单元是本册教材的“整理与复习”。实践与综合应用领域一共安排了3次活动，包括“面积是多少”“校园的绿化面积”和“了解周围的家庭”。 二、编排体例上的一些变化 1．以练习划分单元内部的教学 2．在一些较大的单元之后安排“整理与练习”。 3．根据小学高年级学生的认知特点，适当改进了期末“整理与复习”的编排。 第一单元　认识负数 一、教学内容 本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。 教材分两段安排教学内容： 第一段，是例1、例2和练习一的第1～6题，教学用正、负数表示气温和海拔高度。 第二段，是例3、例4和练习一的第7～10题，教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路程。 二、教材的编写特点和教学建议 1．为什么要在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识？ 2．要注意体会教材安排的认识负数的层次。 3．如何帮助学生认识正、负数与0的关系？ 4．要重视发挥两种不同特点的练习的作用。 5．不要涉及负数的大小比较及相关的计算。 6．要准确理解“面积