岗位职责描述【岗位设计与管理经典】.pptVIP

测验解释： 选择B项的人在以后的工作中被证明能抑制自己的情感，不会任意耍性子，即使对方无理，也会按捺住性子不发脾气； 测验解释： 选择C项的人在以后的工作中被证明是喜怒形于色的人，对喜欢的人往往能和颜悦色与其相处，但情绪一不对劲就会翻脸不认人。 职业标准 职业功能 工作内容 能力要求 相关知识 一、培训开发 （一）岗位信息及培训对象分析 4．能根据岗位要求和培训对象，编制培训前测验试题，并能分析测验结果 5．能运用测评工具，分析培训对象的个性特征 3．人员素质测评基础知识 4．职业选拔理论 5．人格特征与培训方法的对照 6．测验的基本类型与技术指标 7．平均值、方差、标准差、标准分数计算方法 第一模块：人员素质测评与培训工作 第一模块各要点与《标准》要求对照表 《标准》相关要求 在本模块教材中的相应内容 相应内容在本模块的具体位置 人员素质测 评基础知识 1、人员素质测评与职业培训的关系 本模块案例及案例分析 2、人员素质测评的基本含义 本模块知识点一 3、人员素质测评的有关基本概念 本模块知识点二——一、人职匹配的含义 本模块知识点二——二、能力的含义 本模块知识点二——三、测评的含义 4、人员素质测评的内容 本模块知识点三——一、能力 本模块知识点三——二、个人风格 ——气质、性格、行为风格 本模块知识点三——三、动力 5、人员素质测评的基本特点 本模块知识点四 第