2017_2018学年高考物理精做12万有引力定律的相关计算大题精做新人教版.docVIP

精做12 万有引力定律的相关计算 1．（2015·安徽卷）由三颗星体构成的系统，忽略其他星体对它们的作用，存在着一种运动形式：三颗星体在相互之间的万有引力作用下，分别位于等边三角形的三个顶点上，绕某一共同的圆心O在三角形所在的平面内做相同角速度的圆周运动（图示为A、B、C三颗星体质量不相同时的一般情况）。若A星体质量为2m，B、C两星体的质量均为m，三角形边长为a。求： （1）A星体所受合力大小FA； （2）B星体所受合力大小FB； （3）C星体的轨道半径RC； （4）三星体做圆周运动的周期T。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】（1）由万有引力定律，A星体所受B、C星体引力大小为 方向如图，则合力大小为 （2）同上，B星体所受A、C星体引力大小分别为 方向如图，则合力大小为 。可得 （3）通过分析可知，圆心O在中垂线AD的中点， （4）三星体运动周期相同，对C星体，由 可得 2．（2014·全国大纲卷）已知地球的自转周期和半径分别为T和R，地球同步卫星A的圆轨道半径为h。卫星B沿半径为r（rh）的圆轨道在地球赤道的正上方运行，其运行方向与地球自转方向相同。求： （1）卫星B做圆周运动的周期； （2）卫星A和B连续地不能直接通讯的最长时间间隔（信号传输时间可忽略）。 【答案】（1）T ′= （2）t=(arcsin+arcsin)T （2）设卫星A和B连续地不能直接通讯的最长时间间隔t，在时间间隔t内，卫星A和B绕地心转过的角度分别为α和β，则：α=×2π，β=×2π④ 若不考虑卫星A的公转，两卫星不能直接通讯时，卫星B的位置应在下图中B点和B′点之间，图中内圆表示地球的赤道。 由图中几何关系得：BOB′=2(arcsin+arcsin)⑤ 由式知，当rh时，卫星B比卫星A转得快，考虑卫星A的公转后应有：β–α=∠BOB′⑥ 由式联立解得：t=(arcsin+arcsin)T ．某一星球上，宇航员站在距离地面h高度处，以初速度v0沿水平方向抛出一个小球，经时间t后小球落到星球表面，已知该星球的半径为R，引力常量为G，求： （1）该星球表面的重力加速度g；（2）该星球的第一宇宙速度；（3）该星球的质量M。【答案】（1）（2）=（3） 【名师点睛】本题是万有引力与平抛运动的综合，要抓住平抛运动的加速度就等于重力加速度，能熟练运用运动的分解法处理平抛运动，根据万有引力等于重力求天体的质量。 ．某星球的质量约为地球的9倍，半径约为地球的一半，若从地球上高h处平抛一物体，射程为60 m，则在该星球上，从同样高度以同样的初速度平抛同一物体，求： （1）该星球表面的重力加速度g是多少？ （2）射程应为多少？ 【答案】（1）（2） 【解析】（1）根据得，g= 因为星球的质量约为地球的9倍，半径约为地球的一半，则 则星球表面的重力加速度 （2）根据h=得，t= 知平抛运动的时间之比 根据x=v0t知，水平射程之比 所以 【】本题考查了万有引力理论与平抛运动的综合，掌握万有引力等于重力这一理论，并能灵活运用 5．2013年6月20日上午，王亚平在“天宫一号”中进行了中国载人航天史上的首次太空授课，如图1所示王亚平在失重环境下讲授并展示了弹簧秤实验、单摆实验、陀螺实验、水球实验等 为了简化问题便于研究，将“天宫一号”绕地球的运动视为匀速圆周运动（示意图如图2所示）已知这次太空授课的时间为t，“天宫一号”距离地面的高度为h，地球质量为M，地球半径为R，引力常量为G （1）求在太空授课的过程中“天宫一号”绕地球运行的线速度大小； （2）求在这次太空授课的时间t内“天宫一号”与地心连线所转过的角度； （3）在太空失重的环境中，可以做很多有趣的实验，请你写出其中一个实验的实验目的，并简述实验方案 【答案】（1）v=（2）θ=（3）实验：测物体的质量：实验方案：利用力传感器测出物体受到的合外力F，由加速度传感大测出物体运动的加速度a，根据牛顿第二定律可得：m= （3）实验：测物体的质量：实验方案：利用力传感器测出物体受到的合外力F，由加速度传感大测出物体运动的加速度a，根据牛顿第二定律可得： m= 【评】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力，分别求出速度，角速度表达式并能灵活运用 6．某星球的半径为R，在该星球表面某一倾角为θ的山坡上以初速度平抛一物体，经过时间t该物体落到山坡上。求 （1）该星球表面的重力加速度； （2）该星球的第一宇宙速度 【答案】g= （2） 【解析】（1）设该星球表面处的重力加速度为g，物体做平抛运动落在斜面上有 由以上联立解得g= （2）对于绕该星球做匀速圆周运动的“近地卫星”，由万有引力提供向心力得 又因为是“近地卫星”，所以有 联立以上解得 7．“嫦娥一号”探月卫星的成功发射，实现了中华民族千年奔月