2017七年级语文上册 第五单元 17 猫课件 新人教版.pptVIP

猫 郑振铎 （1）三次养猫，我的感情有什么变化？ （2）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。 假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想？怎样做？ 第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心，至于猫呢，还会觉得它越来越能了。 * (1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等 注音： 污涩 怂恿： 怅然： 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语 sè Sǒng yǒng chàng quán bēi chéng wàng 不经考虑地说出断定的话 鼓动别人去做 不愉快的样子 朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。 打跑而死 丢失 病死? 结局 若有若无，不大喜欢 亲密同伴 小侣? 地位 不活泼、忧郁 更活泼，更有趣 活泼、好动 性情 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。 浑身黄色，很可爱 花白的毛，如带着泥土的白雪球 外形 张婶捡来的 舅舅家抱来的 隔壁要来的 来历 第三只猫???????? 第二只猫 第一只猫 ? 为什么我对于第三只猫的死“更难过的多”？ 作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？ 第三只猫的死，责任在于“我”。“我”主管臆断，断定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻居家的屋脊上，“我”认为是我把它害死的，而且这个过失是无法挽救的。我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。 平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断 自此，我家好久不养猫： 那一种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人狠狠难消，养猫古人快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好久不愿意再养猫 自此，我家永不养猫： 一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。 难过酸辛→怅然愤恨→后悔莫及 前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭 冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成 它的悲剧的直接原因。 1、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 2、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着…… 地位低下 一口咬定 语气强烈 否定反问 语气更强 1、我开始觉得我是错了。 2、我开始觉得我错了。 “是”字 加强语气更体现我自责之情 真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？ 知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责 在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？ *