中国现当代文学 全套课件.pptx

中国现当代文学 出版社 高等院校汉语言文学专业系列教材出版社 社文分社 绪 论 呈现在诸位面前的是一些多年从事中国现当代文学教学与研究的同仁们的文学史新著。 之所以称为“新”， 乃是因为这样的命意、 构架和写作方式都力图在目前繁盛的文学史著作中有新意，有突破，有建树。 这些新的设计大概体现为这样几个方面：文学史究竟是什么史？文学史可以怎样进入？是否有把握文学史的新思路？ 一 文学史究竟是什么史？这个问题看似简单，其实包含了诸多至今也无法完全回答的困惑， 产生这些困惑的不仅有刚刚进入文学史学习的学子，也有从事文学史教学与研究多年的教师与学者。 二 以上的困惑来自我们多年从事中国现当代文学教学与研究的实践，我们一直在探讨这样的一种可能： 如何让文学史的教与学回到文学作品这一根本？如何通过文学史的讲述呈现文学自身的魅力？ 如何让文学史的学习成为进入现当代精神殿堂的趣味无穷的过程？ 三 如何提高我们对中国现当代文学原典的感受力与鉴赏力呢？我们认为，从根本上讲就是不能仅仅将中国现当代文学的内涵当作客观的“知识”， 而必须努力从个人人生体验的角度寻找与中国现当代文学追求的内在沟通， 也就是说， 我们要学会将文学中的人生社会问题当作我们自己的“问题”。 中国现当代文学史就是一部现代人的人生问题史，阅读文学，就是理解这些我们或许还没有完全意识到的问题， 认识和展开这些问题在本质上并不是为了增加与我们无关的“知识”， 而是让我们学会读懂人生，体察生命，获得智慧。 四 作为一种新的文学史理念的探索和尝试，本书只能说是刚刚起步。它能否实现我们理想中的效果，还需要实践来加以检验。 我们的尝试还包括本书框架设计的开放性。全书各章节由“基本知识”、“代表作导读” 与“延伸思考” 几个基本板块构成。 在这几大板块中，“代表作导读” 是我们的重点， 但众所周知，以一本书的有限篇幅根本不足以展示中国现代文学的诸多经典作品， 不仅大量长篇作品难以纳入，就是数量众多的短篇也无法收录。 第一章 中国新文学的奠基人鲁迅 无论中国现代文学怎样“重写”，鲁迅的地位都是很难撼动的，这样的地位与政治家的评价无关，它来自于鲁迅本人独特的人生体验和他独特的文学表达。他的人生不仅成为近现代中国知识分子重新提炼生存感受的经典样式，他的小说、散文诗与杂文创作更成为一个世纪以来难以超越的丰碑。 第一节 鲁迅的人生与文学 鲁迅，1881 年 9 月 25 日出生于浙江绍兴一个破落的封建家庭里，幼名周樟寿，号豫山，后改号豫亭，再改号豫才，十八岁去南京进江南水师学堂时改名周树人。1902 年从南京矿路学堂毕业后去日本留学，先在东京弘文学院，后在仙台医学专科学校学医，因为“幻灯片事件”的刺激而弃医从文，希望用文艺来改变国民精神。在 1903—1908 鈤年间，鲁迅在日本发表了他早期的六篇论文：《说 》、《人之历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》、《破恶声论》，初步体现了其“立人”理想。1909 年回国，先后在杭州、绍兴任教，辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，先后在北京大学、北京女子师范大学、厦门大学、中山大学等校任教。 1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到 1926 年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》；论文集《坟》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。从 1927 年到 1936 年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。 鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“语丝社”、“未名社”、“朝花社”等文学团体；主编了《国民新报副刊》（乙种）、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沉》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等。 第二节 鲁迅的小说 一、基本知识 在中国现代小说史上，是鲁迅首先创作了第一篇现代意义上的白话小说《狂人日记》，并一发而不可收，创作了两部小说集《呐喊》和《彷徨》。这两部集子开创了表现“农民与知识分子”两大现代文学主要题材的先河，不仅有“表现的深切”，而且一篇有一篇的形式，有着“格式的特别”，标志着