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轻声 轻声的概念 汉语普通话中每个汉字（音节）都有自己的声调，但在词和句子中，即在语音序列中有许多字（音节）常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，这就叫轻声，不标调号。它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。 轻声的英语翻译 in a soft voice; in a quiet voice 例如： 谢谢 xièxie 这个好不好 zhège hǎo bu hǎo 二、轻声的特点 ??????1? “轻声”实际上也是一种特殊的变调，它是由于整个音节的弱化，使得声调模糊而形成的。轻声总是出现在其它音节的后面，或是夹在词语中间，不会出现在一个词或一句话的开头。轻声是普通话语音的一个重要特点，南方方言区的人掌握起来不太容易。但正因为普通话存在着轻声，才使普通话更富于表现力。掌握好轻声是学好普通话重要的一环，因为它是普通话语音面貌的重要特点之一。? 三、轻声音节的高度、音值的变化情况及其规律? ???? 1、轻声音节没有固定的音高，它的音高跟前面一个音节的声调有关系。大致情况如下： ???????? ①在阴平(55)后面念半低调（.|2度），听起来有点象又轻又短的去声。如：桌子（zhuōzi）、妈妈（māma）、刀子(daozi) 、 玻璃(bōli) 、庄稼（zhuāngjia）、 聪明(cōngming)多吗（duōma) 三、轻声音节的高度、音值的变化情况及其规律? ②在阳平(35)后面念中调（.|3度）。例如：棉花(miánhua)、头发(tóufa)?、锤子（chuízi）、 石头（shítou）、 床下（chuángxia）、活泼（huópo）。  ③在上声(214)后面念半高调（.|4度），听起来好象是又轻又短的阴平。例如：你们（nǐmen）、椅子(yǐzi ) 、斧子（fǔzi）、 好处(hǎochu) 、底下 (dǐxia) 、嗓子 (sǎngzi)?。?? 三、轻声音节的高度、音值的变化情况及其规律? ④在去声(51)后面念最低调（.|1度），听起来好象是特别低降的轻短的去声。例如：地方（dìfang）、月亮(yuèliang) 、 钻子(zuànzi) 、漂亮 (piàoliang) 、地里(dìli) 、棍子(gùnzi) 。???????? 为了便于记忆，可以把轻声字的音高归纳如下：第一、二声后的轻声比较低；第三声后的轻声最高；第四声后的轻声最低。?  三、轻声音节的高度、音值的变化情况及其规律? ? 2、一个音节变成轻声后，常常影响到元音的音值，使元音变得短而轻，一般倾向是变得接近央元音[?]。这种现象表现在元音A上特别明显。例如：? ???????? 妈妈[mAmA]---[mAm ?]? ???????? 办法[pAnfA]---[pAnf ?]? ???????? 棉花[miQnxA]---[mi?nx u ?]??????????  三、轻声音节的高度、音值的变化情况及其规律? 3.? 复合元音一般倾向是变成单元音，但只限于前响复合元音。例如：? ???????? 回来[xueilAi]---[xueilε]? ???????? 石头[t‘ou]---[ t‘?]? ?4.?个别轻声音节还可能失去元音只剩辅音，这种音节得辅音一般限于擦音或塞擦音。例如：? ???????????????? 帽子[mAuts?]---[mAuts]? 学习轻声的难点  学习轻声主要难点有二： 1、由于轻声音节的音高不固定，所以很不容易掌握好轻声音节的高度。 2、轻声音节由于音强的弱化，常常影响到音值的改变，对于这种音值的改变不了解或掌握不好，当然也念不好轻声。 读准轻声的要领? 四、 读准轻声的要领? ???????? 轻声音节在听感上显得轻短模糊，于是有些人认为是音强起很大作用，其实是一种心理感知，实验语音学告诉我们，影响轻声音节的主要音素是音长、音高。? ???????? 要想轻声音色纯正必须注意以下两点：一要有“堵塞感”。如棉花，如果这个词读一秒，那么不是“花”读半秒，而是“花”读四分之一秒就可以，念轻声音节很像音乐节拍 读准轻声的要领? 中的“符点”感觉，只要在词语时值行将结束时捎带一下就可。二是轻声音节的音色或多或少都要发生变化。如主要元音舌位趋向中央，如“棉花”；韵母有时消失，如豆腐；韵母单元音化，如奶奶；声母浊化，如爸爸；送气音变为不送气音，如糊涂hu·du;塞擦音变为擦音,如钥匙shi--chi。?  读准轻声的要领? 轻声音节的调值音变有两种，前一个音节是阴平、阳平和去声的读低降调31，如玻璃 粮食 困难；前一个音节是上声的读高平调44，如口袋。? ???????? 读准轻声