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中华文化的勃兴（二） 本课目标 知道孔子主要思想（教育和政治）以及伟大成就(重点) 了解老子的思想主张以及代表作 归纳战国时期其他学派（代表人物、思想主张、著作） 方法：带笔阅读全文，在书上勾画出答案（只画人名、著作以及你认为是其思想主张的关键字，不许整段的画） 百家争鸣 孔子说：我仁； 孟子说：我义； 老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然； 韩非子说：把他们全抓了。 孙子说：战场上见高低！ 课堂练习 1．老子的学说记录在 　　A．《道德经》　　B．《尚书》 　　C．《论语》　　D．《春秋》 2．“苛政猛于虎也！”说这句话的是 A．老子　　 B．孔子 　　C．韩非子　　D．庄子 课堂练习 3．下列内容中属于战国时期法家思想的是 A．主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争 B．提出“民贵君轻”的观点 C．主张减轻赋税，实行“仁政” D．主张建立君主专制中央集权的封建国家 4．《孙子兵法》的作者是 A．孙膑　　 B．孙武 　　C．伍子胥　　D．庞涓 古为今用,请你说说诸子百家思想在现实社会的利用价值. 儒家的“仁政” 法家的法治思想 全民教育、素质教育 孔子的教育思想 以德治国 墨家的兼爱、非攻 以法治国 庄子成语故事 朝三暮四 薪火相传 盗亦有道 无中生有 枯鱼之肆 越俎代庖 望洋兴叹 运斤成风 标新立异 呆若木鸡 题意解说 无用之用 明镜止水 寿长辱多 螳臂挡车 蜗角之争 每况愈下 以貌取人 成者英雄败者贼 鹏程万里/扶摇直上 墨子像 孟子像 荀子像 庄子像 韩非像 孙武像 孙膑 * 我国有文字可考的历史是从夏朝开始的，当时的人们就懂得用文字记录一些重大事件，比如《诗经》中记载了公元前776年发生月食，这是我国历史上第一次由确切日期的月食记录。相传我国在夏朝就出现了历法，到商朝时历法逐渐完备，有大小月之分并测定出24节气。春秋战国时期，出现了两位很伟大的人物----扁鹊和屈原，其中扁鹊改进了四诊法，而生活在秦国的屈原则创造了很多优秀的诗篇，最为著名的是《离骚》。 小小纠察员： 找出这段话错误之处 “吾少也贱，故多能鄙事”； “吾十有五而志于学”； “三十而立”私人讲学； 51岁从政； 55岁起周游列国14年； 68岁返鲁从教、整理文献； 73岁去世 猜一猜 他是谁？ 他从教40余年，三千弟子，72贤人，一生坎坷，无权无势，仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。 孔子生平 1.作为儒家学派的创始人，孔子提出了怎样的思想主张？ 2.作为伟大的教育家，孔子又有怎样的　　　　　　教育主张？ 1、“仁”的思想 爱人 克己复礼 1、创办私学 2、有教无类3、因材施教 3、反对苛政和任意刑杀。 2、为政以德 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆 要有区别地施以教育（教育方法） 要经常温习（学习方法） 要谦虚，多向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合（学习方法） 儒家经典 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：诗、书、礼、易、春秋。（孔子主持整理的古籍） 论 语 残 页 孔子的地位： ①是伟大的思想家和教育家；②是儒家学派的创始人；③儒学后来成为中国封建正统思想，影响深远。 返回 1.老子 （1）学派： （2）时间： （4）著作： （3）思想： （5）地位： 道家 春秋 从正反两方面看问题 《道德经》 大思想家， 道家学派创始人。 自读课文 归纳要点 返回 百家争鸣 背景： 1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。 3、是施教授徒，传播文化的结果。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。 含义： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 《孙子兵法》《孙膑兵法》 “知己知彼,百战不殆” “战胜而强立，故天下服矣” 孙武、孙膑 兵家 《商君书》《韩非子》 提倡法治、中央集权 商鞅、韩非 法家 《墨子》 “兼爱”、“非攻” 墨子 墨家 《老子》《庄子》 无为而治、顺应自然