中华书局版七年级历史上册：第17课十六国与北朝导学案（含答案）.docVIP

第17课 十六国与北朝导学案 学习目标： 1.了解北方少数民族内迁的史实。 2.掌握北魏孝文帝促进民族融合的措施。 阅读课文做下题 1、东汉以来，中原王朝为了分化瓦解北方和西北方边疆地区少数民族的力量，并达到 和 的目的，对少数民族进行招抚，甚至强迫他们向内地迁徙。内迁的少数民族主要有 、 、 、 、 、在历史上合称“ ”。 2、鲜卑族拓跋部原居住在 一带，过着游牧生活。386年，拓跋部建立 ，定都 ，史称 。 年，统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面。 年，北魏 将都城从 迁到 。 3、北魏孝文帝改革的措施主要有哪些？我们应如何看待这些措施。 达标训练: 1.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中 A 政权的建立者是 A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.女真族 2、魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的历史事件是 A.昭君出塞 B.北魏孝文帝改革 C.文成公主入藏 D.册封达赖、班禅 3.关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是 A.迁都洛阳 B.军队战斗力提高 C.社会矛盾激化 D.北方民族大融合 4.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有 ①秦始皇规定以小篆为全国统一文字 ②北魏孝文帝提倡改穿汉服 ③辽、宋、西夏、金政权的对峙 ④乾隆帝平定大小和卓的叛乱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5．下列地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展的影响不包括（ ） A．促进了民族融合 B．丰富发展了中华文明 C．完成了全国经济重心南移 D．加速了少数民族封建化 6．某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（ ） A．中华文明的起源 B．统同一国家的建立 C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会 7．图2反映了1500多年前我国历史上的一次重要改革，这次改革的主要措施包括 ①在朝廷中必须使用汉语 ②以孝治国 ③从官员到民众都必须穿戴汉族服饰 ④提倡尊老、养老的风气 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 8．对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是（ ???） A．社会发展陷入停滞倒退 B．科学技术取得了显著进步 C．南方经济有了较快发展 D．民族融合的趋势不断加强 9．提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是（ ） A．刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举 B．北魏孝文帝改革——促进了北方民族融合 C．文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础 D．闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流 10.历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是 A．北魏孝文帝——把都城从平城迁到洛阳 B．成吉思汗——建立元朝 C．汉武帝——修筑长城 D．耶律阿保机——建立西夏 11．某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ） A．统一国家的建立 B．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 12．下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是 A．都进行了迁都 B．都推行了汉化政策 C．都大大提高了军队的战斗力 D．都是统治者自上而下的改革 13.（2015·广西桂林）（共10分）阅读下列材料： 材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫·里·阿诺斯