人教版七年级历史下册导学案：第2课《“贞观之治”》.docVIP

《“贞观之治”》导学案 2．唐朝建立的时间、建立者、都城。 （二）盛世开创之谜 1．贞观是谁的年号。 2．唐太宗的治国思想。 3．“贞观之治”出现的原因（从经济、政治、用人三方面概括）。 4．贞观之治的表现。 （三）“无字碑”之谜 1．武则天的政绩主要表现在哪些方面? 2．用一句话来概括对武则天统治的评价。 二、合作探究，交流展示 （一）探究盛世之因 读史使人明智，请同学们仔细体会唐太宗的话，回答问题。 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要》 （1）这句话的意思是什么? （2）这句话说明唐太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到此问题? （3）这句话体现了他具有什么治国思想? （二）感受盛世之景 阅读材料，回答问题。 材料一“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” 材料二“（经过唐太宗统治后）天下大稔。……东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。” （1）说说上述两则材料的大概含义。 （2）造成上述两则材料所反映的不同社会现象的原因是什么? （3）通过对上述两则材料不同现象及其原因的探究，谈谈你的认识。 三、巩固检测 1．中国人民大学副教授孟宪实，在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ） A．“开皇之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“康乾盛世” 2．温家宝说：“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。”“国之命在人心”之内涵与下列哪一思想一致（ ） A．“有教无类，因材施教” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．“知彼知己，百战不殆” D．“水能载舟，亦能覆舟” 3．在唐太宗统治时期，有一位大臣前后向唐太宗进谏二百多次，是著名的谏臣。在他死后，唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以鉴兴衰；以人为镜，可以知得失。我现在失去了一面好镜子。”这位大臣是（ ） A．长孙无忌 B．杜如晦 C．狄仁杰 D．魏征 参考答案 一、自主学习，自我检测 （一）隋亡唐建之谜 1．原因：隋的暴政。时间：618年。 2．时间：618年。建立者：李渊。都城：长安。 （二）盛世开创之谜 1．唐太宗。 2．治国思想：认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不能过分压榨百姓；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。 3．原因：经济上，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役，戒奢从简；政治上，合并州县，革除“民少吏多”的弊政；用人上，任用贤才，虚心纳谏。 4．表现：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。 （三）“无字碑”之谜 1．继续实行唐太宗发展农业生产，选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。 2．“政启开元，治宏贞观”。 二、合作探究，交流展示 （一）探究盛世之因 （1）材料的意思是统治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。 （2）唐太宗认识到人民群众力量的巨大。 原因：他经历过隋末农民起义，吸取了历史的教训。 （3）这句话体现了唐太宗具有重民、爱民的思想。 （二）感受盛世之景 （1）材料一的含义：描绘了贞观初年茫茫千里，既无人烟也无家畜的荒凉的社会景象。材料二的含义：描绘了唐朝在唐太宗的治理下，出现了经济富裕，社会安定，人民安居乐业的局面。 （2）造成材料一中现象的原因：隋末战争的浩劫；隋炀帝的残暴统治，使得民不聊生。造成材料二中现象的原因：唐太宗开明的治国思想和一系列改革措施，促进了社会的发展，推动了历史的前进，从而出现了这种治世局面。 （3）我们应该树立“重民”思想，减轻人民的负担，一切从人民的利益出发；国家要发扬节俭的美德；政府官员要廉洁自律；精简机构；要重视人才的选拔等。（也可以根据唐太宗的其他措施作答） 三、巩固检测 1．B 2．D 3．D