《绿色记事本》课件3.pptxVIP

语文S版 四年级下册 学习目标 1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥 茨和他的同学在“绿色记事本”上记录 的内容。 2.学会保护环境要从小做起，从身边的小 事做起，自觉养成保护环境的习惯。 读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 限额 臭味 收支簿 洋洋得意 别出心裁 严于律己 肃然起敬 心服口服 词义。 濒临：临近，接近。 弥补：想办法补救。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己严格要求。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 设问导读：（自学我先行，小组来帮助） 　　 1.这篇课文写了一件什么事？ 开学时，老师给每一个学生发了一个绿色 记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记 录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习 环保知识。 2.这是一个什么样的记事本？用来做什么的？ 为什么叫“绿色记事本”？（读一二自然段） 1. 封面： 一片翠绿，上面印有森林、草地和田野。 2. 原材料： 用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾， 因而不用耗费大量木材—也就意味着不 必砍伐宝贵的森林。 3. 作用： 专门记录环保行为和想法 4. 思考：这些都和什么有关系呢？ 环保 理解课文： 读第二部分(3到10自然段)，边读边想： 1.小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？ 2.这些内容都有什么特点呢？ 3.读读后两段，找找别的同学还有什么做法吗 ？ 小当娜的“当娜煮蛋法” 费格的“环保收支簿”