《蚂蚁的救助》课件1.pptxVIP

语文S版三年级语文下册第二单元 蚂蚁 蚂蚁在大家的日常生 活中都可以看到，很多人 都不喜欢它们，因为蚂蚁 喜欢偷吃。这个坏习惯我 们不能学习。可是，蚂蚁 也有值得让我们学习的地 方哦！那么，它们的优点 体现在哪里呢？让我们一 起走进课文中，去看看蚂 蚁的另外一面吧！ 蚂 蚁 蚂 蚁 复习： （1）“救助”是什么意思？ （2）“蚂蚁的救助”是什么意思？ 　　　 （3）默读课文，边默读边想全文讲了一 件什么事？ 　　 课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候 互相救助的故事。 • 文章可以分为几大段？ • 一（1）写事情的起因； • 二（2—4）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时 互相救助。 • 三（5）写“我”的感受。 课文分析 • 第一部分（第一自然段） • 齐读本段，回答问题： • 1、你知道事情发生的时间和地点吗? • 时间：夏天的一个午后。 • 地点：阳台上。 • 2、你知道“我”为什么没有对蚂蚁实施救助吗？ • 因为我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强 的小生灵。 • 3 “挣扎、生命力、生灵”是什么意思？ • 挣扎：尽力支撑或摆脱困境。 • 生命力：指事物具有的生存、发展的能力。 • 生灵：指有生命的东西。 • 写了事情的起因。 第二部分（第2——4自然段） • 一：学习第二自然段： • 1 读本段，思考：水没有了之后，发生了什 么情况？ • @ 几只蚂蚁在湿漉漉的泥土