安徽省濉溪县城关中心学校九年级历史下册 第4课“大危 机”与“新政”导学案（无答案） 北师大版.docVIP

“大危机”与“新政” 一、学习目标：（心中有目标就会走向成功） 1、了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》； 2、认识和理解美国悲剧的所在。 3、通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。 4、认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。 重点：1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响； 难点：罗斯福新政对资本主义发展史的影响。 二、课前预习，引导自学 1、1925年， 出版了 ，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。 2、 年，经济危机首先在 爆发，随即席卷 ，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。 3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的 。 4、运用文本知识《罗斯福新政》，补充完整表格内容。相信自已，你能行！ 背 景 时 间 内 容 影 响 质疑问难： 三、合作交流，难点突破： 2008年华尔街金融巨头纷纷倒下，这场危机迅速波及全球，影响世界。在谈到这次金融风暴时，人们不由得联想到1929—1933年的经济大危机，那么1929—1933年的经济大危机是怎么回事呢？它对我们解决今天发生的金融风暴又带来那些有益的启示呢？ ■再现历史：感受经济危机 ●读一读：翔实的数据，真实的照片，将会把领入感同身受的历史情境。 噩梦重温：1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是800个银行破产，900万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多时间里美国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。（《大国崛起》） 历史留影： （100美元即可买走这辆车，一定要用现金。股市令我一无所有。） 数据呈现： 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表 美 国 德 国 英 国 法 国 日 本 世 界 外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3 失业人数（万） 1700 476 300 85 300 3000 ●找一找：上述材料体现了这次危机具有哪些特点？ ●想一想：这次危机又造成了哪些非常严重的后果呢？ “这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”那么，在危机打击下的美国究竟怎样才能重获新生、走向繁荣呢？此时此刻，罗斯福临危授命、对症下药—— ■寻求对策：探究罗斯福新政 阅读文本P20—21相关内容，讨论交流下列问题： ●说一说：罗斯福就任总统时的历史背景。 ●谈一谈：为美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？ 其核心和基础是什么？ ●议一议：你认为罗斯福新政“新”在何处？结果怎样？ ●写一写：去年爆发的金融风暴对我国已经造成了一定的影响,请结合今天学习的相关内容给我国政府提一些规避风暴的建议。 四、巩固练习，强化记忆： （一）精挑细选（每题1分，共4分） 1、被誉为“美国最伟大的小说”是 ( ) A、AN AMERICAN TRAGEDY B、MAIN STREET C、THE IRON HEEL D、ULYSSES 2、前所未有、持续时间最久的世界经济大危机开始爆发于 ( ) A、1924年 B、1925年 C、1929年 D、1933年 3、罗斯福新政的核心和基础是 ( ) A、整顿金融业