广东省梅州市梅江区实验中学（人教版）历史八年级上册教案：第19课中国近代民族工业的发展.docVIP

中国近代民族工业的发展 一、导入新课 师：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？ 生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。说明近代中国技术水平十分低下。走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL、同仁堂、五粮液、张裕葡萄酒等并出示相关图片加以说明。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。 师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。（板书题目）解释什么是民族工业。 二、新课讲授 多媒体出示一组图片引出实业家张謇。 问题：同学们认识图中的人物和建筑吗？ 师过渡：一位堂堂的状元去办纱厂，他能办好吗？ 实业家张謇 从状元到实业家 创设情境：多媒体展示一段材料： 张謇（1853—1926年），江苏南通人，清末状元，一直具有强烈的爱国之心与报国之志。针对中国半殖民地化程度不断加深的状况，他先是主张变法，继而呼吁立宪，最后力促共和。但辛亥革命后，共和又使他大失所望，于是发出“政府顽固如此，社会腐败如彼”之叹，感到“国不亡而日演亡国之事”。然则“何以解人民之痛苦？他只得决心，上不依赖社会，全凭自己良心去做”。（转引《张謇之村落主义》） 问1：阅读上述材料，你认为张謇参与了中国近代历史上哪些为挽救中国而进行的政治斗争？ 问2：这些斗争的结果使张謇对当时的中国有何认识？他的思想发生了什么变化？ 问3：为进一步挽救中国，张謇提出了什么口号？， （参与了戊戌变法和辛亥革命，两次运动的失败使他认识到政府的腐败。思想的变化表现在他决心“上不依赖社会，全凭自己良心去做”，并因此提出了“实业救国”的口号。请同学们把这四个字划起来） 过渡：既然他提出了实业救国，那么他都举办了哪些实业呢？请同学们在书上找出来。接着出示一组图片（大生纱厂、通海垦牧公司、广生油厂） 实业救国 问题1、经济事业上达到顶峰的张謇把他所赚的财富都用来做什么呢？他提出实业救国，实业是创办了，那么如何救国呢？ 教师引导学生阅读教材，学生们很自然地可以得出结论：他把挣来的钱用于举办学校、图书馆、博物苑、气象台、医院、公园和剧场等文化教育机构，有些在国内还是首创的，如1905年创办的南通博物苑就是中国历史上最早的博物苑。 创设情境：多媒体展示一组图片 教师总结：张謇一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国的近代民族工业的发展、为教育事业的发展作出了宝贵贡献。可是张謇并没有人们想象的那么富裕。他的后代张绪武说：“祖父生前，每饭只有二菜一汤，其中一个必是咸菜。他身上的衣服，缝缝补补也是常事。”他把创办实业赢得的钱大部分都用在了实业救国的公益事业上，真正实践了实业救国的诺言。 问题2、通过上述学习，你已经初步了解了张謇实业救国的功绩，请同学们讨论，张謇身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （预期效果：学生分组讨论，自由发言，通过学习学生应该自然地认识到张謇把国家利益得得比个人利益重，义无反顾地放弃高官厚禄，冒着风险举办实业，并把所赚的钱投入到救国的事业中，举办教育等公益事业的爱国情怀和他艰苦朴素的优秀品质。） 过渡：张謇的实业救国是否可以一直辉煌下去呢？答案是否定的。 失败的英雄 问题1、有人说张謇是失败的英雄，你怎么看？ 引导学生从失败和英雄两个角度进行分析，这样学生就可以通过讨论认识到：失败是指张謇实业救国失败了，而英雄是指张謇至死仍存救国之志，因此是一位英雄。 张謇去世后，人们给了他很高的评价。多媒体出示一组材料：通过材料用一句话来评价张謇。 他是一位实业家、教育家、民族轻工业的创始人。 问题2、为什么他会失败？材料三说是因为他开辟的路子太多了，担负的事业过于伟大，你认为对吗？ 张謇的失败并不是因为他开辟的路子太多，也不是因为他担负的带来过于伟大，而是因为在半殖民地半封建社会的中国，帝国主义和封建势力和官僚资本主义的三座大山迫使中国民族工业的最终归宿只能是悲惨的。大生集团可以说是旧中国民族工业发展的一个缩影。那么旧中国的民族工业发展状况如何呢？ 中国近代民族工业的曲折发展 中国近代民族工业发展的阶段、特征、原因 合作学习：请同学们认真阅读教材101第2至4段，完成下列表格 过渡：通过完成这个表格，我们已经初步掌握了中国近代民族工业发展的历程。下面运用我们所学的知识，做个案例分析 创设情境：多媒体展示材料：荣氏企业的兴衰。 问题1、阅读以上材料，运用所学知识，你认为材料一所讲到的荣氏企业处在近代民族工业发展的哪个阶段？其特征是什么？（阶段是一战期间，特征是“黄金时代”，繁荣发展） 问题2、分析材料一，你认为荣氏企业繁荣发展的