修改3.4基本不等式_课件.ashx.pptVIP

§3.4基本不等式 学习目标： 1、知识与技能： （1）理解不等式 的证明过程。 （2） 理解基本不等式的证明以及几何 解释，会 用基本不等式求最大值和最小值。 2、过程与方法： 从数和形两方面探究不等式的证明。 3、情感、态度与价值观： 通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高 学习数学的兴趣，并通过不等式的几何解释， 丰富学生数形结合的想象力。 2002年第24届国际数学家大会在北京举行 一、基本不等式的几何背景 A D C B H G F E “风车”中有哪些图形？你能表示哪些面积？这些图形的面积有什么相等关系和不等关系？ A B C D E(FGH) a b 问：何时相等？ 结论：一般地，对于任意实数a、b，我们有 当且仅当a=b时，等号成立 当a,b为任意实数时， 还成立吗？你能给出它的证明吗？ 此不等式称为重要不等式 （当且仅当a=b时，等号成立） 算术平均数 几何平均数 1.思考:如果 用 去替换 中的 ,能得到什么结论? 请写出来。 基本不等式 2、基本不等式的代数证明。 均值定理 证法一： ●证明：如果a,b是正数，那么 比较法 证法二： 证明:要证 只要证 ( ) ① ② 要证②，只要证 ( ) ③ 要证③，只要证（ － ) ④ 显然: 是成立的,当且仅当 时 ④ ④ 中的等号成立. 证明:当 时, . o a b A B P Q 1.如图,AB是圆o的直径，Q是AB上任一点，AQ=a,BQ=b,过点Q作垂直于AB的弦PQ，连AP,BP, 则半弦PQ=__ __,半径AO=_____ 几何意义：圆的半径不小于圆内半弦长 你能用这个图得出基本不等式的几何解释吗? 2.PQ与AO的大小关系怎样? 基本不等式： 当且仅当a =b时，等号成立. 当且仅当a=b时，等号成立. 重要不等式： 注意： （1）不同点：两个不等式的适用范围不同。 （2）相同点：当且仅当a=b时，等号成立。 均值定理： 我们学校计划用篱笆围一个面积为100 的矩形花园，问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短。最短的篱笆是多少？ 长 宽 两个正数的积为定值， 和有最小值。 10 10 100 4 25 100 三、应用 例1、若 ,求 的最小值. 变3:若 ,求 的最小值. 变1:若 求 的最小值 变2:若 ,求 的最小值. 发现运算结构，应用不等式 结论1：两个正变量积为定值，则和有最小值，当且仅当两值相等时取最值。 结论1：两个正数积为定值，则和有最小值 三、应用 例2、已知 ,求函数 的最大值. 变式:已知 ,求函数 的最大值. 发现运算结构，应用不等式 结论2：两个正变量和为定值，则积有最大 值，当且仅当两值相等时取最值。 （1）一正：各项均为正数 （2）二定：两个正数积为定值，和有最小值。 两个正数和为定值，积有最大值。 （3）三相等：求最值时一定要考虑不等式是 否能取“＝”，否则会出现错误 注意：利用 求最值时要注意下面三条： 1、本节课主要内容？ 你会了吗？ 五 、小结 2、两个结论:两个正数,积定和最小;和定积最大。 证明方法：比较法，分析法 四 、巩固 大 9 3 3 小