发展主体性学校管理-社会科学文献出版社.pdf

发展主体性学校管理 社会科学文献出版社 目 录 序………………………………………………………………… ( 1) 自 序…………………………………………………………… ( 1) 主体性思想与办学实践………………………………………… ( 1) 规划管理 ……………………………………………………… ( 15) 北京小学章程 …………………………………………… ( 17) 北京小学 1996～1998 年三年发展规划………………… (2 7) 在继承中发展 , 在发展中完善 ———第三届教代会工作总结报告 ………………… ( 32 ) 北京小学第四届教职工代表会议第一次全体会 ( 主页) ………………………………………………………… ( 37) 北京小学 1999～2001 年三年发展规划………………… ( 3 8) 在追求现代化发展的进程 中鲜明北京小学的办学形象 ———第四届教代会总结报告 ……………………… (42 ) 贵阳中天北京小学 2001～2003 年度三年工作规划…… ( 53) 北京小学第五届教职工代表大会 ( 主页) …………… ( 57) 北京小学 2002 ～2004 年工作规划……………………… ( 5 8) 育德管理 ……………………………………………………… ( 63) 发展主体性德育评价的研究 …………………………… ( 65) 2 发展主体性学校管理 谈谈新时期的榜样作用 ………………………………… (75) 对当代爱国主义精神的思考 …………………………… ( 82 ) 谈小学青春期的个别教育 ……………………………… ( 89) 积极的忧患, 应该从基础教育做起 …………………… (96) 要给孩子留有体验高尚的余地 ………………………… (9 8) 以健康培育健康 , 促进孩子全面发展………………… ( 100) 我谈 “王一南现象”…………………………………… ( 102 ) 教学管理……………………………………………………… ( 10 5) 优化素质结构的核心是发展每一个学生的主体性 ………………………………………………………… ( 107) 谈素质教育课堂教学观的时代转换…………………… ( 115) 比较中美基础教育, 坚定我们 自己的发展…………… ( 119) 香港教育在 回归之后的发展…………………………… ( 122 ) 少先队管理…………………………………………………… ( 12 7) 对辅导员科学思维方式问题的探讨…………………… ( 12 9) 以纲为据 , 深化少先队教育 ———提高辅导员以纲施教的素质………………… ( 135) 《我们是共产主义接班人》 ———少先队历史组歌解说词及场记……………… ( 14 3) 队伍管理……………………………………………………… ( 153) 提高教师 自我教育水平是促进学校师资队伍建设的根本 ………………………………………………………… ( 155) 试论发扬陶行知先生高尚师德精神的现实性………… ( 16 1) 在深化体制改革中追求新的发展……………………… ( 172 ) 目 录 3 以现代教育技术进一步推动学校教育的现代化发展 ………………………………………………………… ( 179) 管理经验报告………………………………………………… ( 185) 小天地 , 大作为 ———香厂路小学办学工作汇报…………………… ( 187)