淄博中小学教育信息化年工作评价表学校-山东教学研究.docVIP

附件2： 淄博市中小学信息化（学校） 一级指标 二级指标 计分 A1 管理机制 40分 B1 组织管理 10分 成立教育技术中心有相应的激励机制规章制度健全 B2 电教费 15分 电教费列入年度预算，80%用于教育教学软件征订，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，账目明晰淄教计字[2008]13号 B3 信息技术教育费 15分 信息技术教育费列入年度预算，专门用维护技术人员培训等，账目明晰小学25元、初中30元、高中50元淄教计字[2008]13号 A2 信息化环境建设 40分 B 网络性能 和10分 建成校园网入区县教育信息中心覆盖学校所有教学场所全天候有校园网络安全措施，有效隔离不良信息，按时备份数据设备完好率保证在90％以上防火、防盗等设施齐备 查看校园网络运行情况，调查文件或座谈。 网络畅通无保障的本项不得分。 B5 教师用机 1分 专任教师实现人手一。按照专任教师人手一机的比例计分 B6 计算机网络教室 10分 小学每15个班、中学每12个班建有一个计算机网络教室；网络教室计算机数量达到上课每生一机要求。按比例计分 B7 班班通 分 小学初中至少每4个班有1个公用多媒体教室或1套移动多媒体设备，高中每个普通教室均需配备多媒体设备。多媒体设备包括计算机、投影（47吋以上的大屏幕显示设备有条件的学校可配备交互电子白板）、实物展台。按比例计分 A3 信息技术学科教学 0分 B 开课情况 小学三年级以上开设信息技术课计算机网络教室不少于每周2课时信息技术学科师资配备满足教学需求学生在计算机网络教室的 B9 教学成效 20分 组织开展信息技术创新与实践活动， A4 信息技术应用与研究 0分 B 信息技术与课程整合 20分 电子教案率 不低于60%课时覆盖率不低于30% B11 课题研究 分 积极信息技术创新应用； B12 资源建设 分 学校门户网站特色，维护及时全天候对外开放；丰富参与区域教育资源的共建共享； B13 教育管理 分 利用进行校务公开、学籍管理、教学质量监控等，促进学校管理 上网查看相关应用情况。 按10分、8分、6分三个层次计分。 A5 教师教育技术能力建设 0分 B1 教师教育技术能力 分 校本、有校领导积极参加信息化领导力建设研修 学校参与市、区县中小学教师教育技术能力培训情况。 校本研训主要考察：组织管理，研修主题，工具与手段，教学设计质量，教学反思（课堂录像、教育博客），教师专业发展的电子档案袋 按10分、8分、6分三个层次计分。 B15 网络管理培训 1分 注重引进和培养网络管理队伍网络管理持证上岗每学年参加至少市教育主管部门组织或认可的专业培训 没有持证上岗的网络管理人员，本项不得分。 创新应用 20分 学校有促进信息技术创新应用的良好氛围，勇于实践探索，达到市“信息化校园”创建标准。 学校具备鲜明的校园信息化基础优势，在促进教师专业发展、学生创新实践能力培养、教育管理信息化、校本课程资源建设、家校沟通等方面有较好的实践，得到社会及师生的高度认可，在市、省、全国产生一定影响。【放置淄博市信息化校园创建标准，未到达要求的积极分步实施】 经认定达到信息化校园创建标准； 查看表现学校信息化影响力的报道、专访、表彰等。 总分 200分 档案材料准备标准：1、档案盒按照A类一级指标准备，档案盒名称一律打印。2、B级指标打印封皮后装订（文件夹式）3、按照B级指标顺序打印档案盒内所有材料目录。4、需要电子查阅的材料注明服务器或校园网内查阅。5、自评表下载地址：/files/lsj/学校指标.doc 做好学校自评后上报电教仪器信息中心（书面稿两份，电子稿：gqdjz@；学校留两份）。6、如有不明白情况请加入qq群‘高青电教装备信息化’进行讨论，群号