古诗二首—四时田园杂兴.pptxVIP

北师大版 六年级 语文 下册 第一单元 学习目标　 1．学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。　2．有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。　3．体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。提问导入你知道这首诗的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？谁能为大家介绍一下范成大？日T模PP板T下模载板：/mjieorib行P业PPT素T模下载板：：P节Pan/P材m//hancgayi/e//1pcosuPP优秀T背PP景T图下片载：/bxieaizjinagi//T图T教表程：下载w：www.w1wpp.1t.PPPPpcpotm.c/opmow/tuebrpiaoint/o/下教载：程：e教l件程下载：W资o料rdwwwwww.1.p1pptp.ct.ocmom/z/iwliaoord//EPxPc课w：www.w1wpp.1t.cotm.c/oemxc/kel/jian/Tppe范教文案下载：/fjia试卷下载：/shiti/nwaenn//ao范成大范成大(1126～1193) 南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。四时田园杂兴范成大（一）昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女——耘田 织布村庄儿女各当家。童孙——学种瓜童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。昼出耘田夜绩麻，白天 除草 搓麻线村庄儿女各当家。各人有自己的活干童孙未解供耕织，不懂得，不会 做，从事也傍桑阴学种瓜。靠近赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”?诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。?昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？插秧、收割、犁地、积肥……赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”?想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？天真 勤劳 不怕苦好学 可爱 爱劳动带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。四时田园杂兴范成大（一）昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供两首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习 。夏时田园杂兴范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。