民间唱戏小学课件.pptxVIP

学弈 文言文两则什么是文言文？我们学习了哪些文言文呢？试着背一背关于文言文§ 文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。§ 语句简洁，语句意思非常丰富；§ 有些词语的意思和今天的意思发生了变化。§ 学习《学弈》1、读准2、理解3、品味4、背诵学 弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋,通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈,其一人\专心致志,惟（wei)\弈秋之为听;一人\虽听之,一心以为\有鸿鹄(hu)将至,\思\援弓缴[zhuo]\而射之。\虽\与之俱学,弗(fu)若之矣(yi)\.为是\其智\弗若与[yu]?\曰:非\然也.理解古文§ 读破句的原因在哪儿？§ 我们可以怎样理解文言文中的词句？§ 根据课文注释，理解每句话的意思。§ 尝试：连起来说一说全文的意思。§弈秋，通国之善弈者也。§解释：弈秋,全国最擅长下棋的人。§使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；§解释：他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；§一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。§解释：而另一个人虽然在听着，可是他心里总想着天上有天鹅将要飞过，想拉弓搭箭把它射下来。§虽与之俱学，弗若之矣。§解释：虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。§为是其智弗若与？曰：非然也 。§解释：是他没前一个人聪明吗？回答：不是的。品味§ 在课文中用了很多“（ ）”字，请你理解这些字的意思。§ “为是其智弗若与？曰：非然也。”那么，到底是什么原因呢？§ 从中，我们得到了什么启迪？读原文，找一找描写二人表现的句子，想一想有什么不同？你能用不同的词语概括他们的表现吗？学 弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【译文】§ 弈秋是全国最善于下棋的人。§ 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；§ 而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。§ 这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。§ 是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。§（）心（）意§（）心（）意§（）心（）志§（）精（）神§东（）西（）§……作业§背诵全文