第3周 长方形、正方形的周长.ppt

1、求下列图形的周长。（台阶式图形。） 2，一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图（1）所示长方形，求所拼长方形的周长。 3，有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长。 2 、下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影部分的周长。 如下图，阴影部分是正方形，DF=6厘米，AB=9厘米，求最大的长方形的周长。 1，下面三个正方形的面积相等，剪去阴影部分的面积也相等，求原来正方形的周长发生了什么变化？（单位：厘米） 3，有两个相同的长方形，长7厘米，宽3厘米，如下图重叠着，求重叠后这个图形的周长。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 第三周 长方形、正方形的周长 长方形的周长=（长＋宽）×2，正方形周长=边长×4。长方形、正方形的周长公式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂的问题转化为标准的图形，以便计算它们的周长。 长方形的周长=（长＋宽）×2 （长＋宽）= 周长÷ 2 概括描述为：周长的一半等于长加宽 长加宽等于周长除以2 正方形周长=边长×4。 边长 = 正方形的周长÷ 4 有正方形的周长就要想到除以4就可以得到 周长。 例1 有5张同样大小的纸如下图（a）重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的部分为边长的一半，求重叠后图形的周长。 我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b），转化成一个大正方形，这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等。因此，所求周长是18×4=72厘米。 1，下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。 2、下图由1个正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。 3、有6块边长是1厘米的正方形，如例题中所说的这样重叠着，求重叠后图形的周长。 1，一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面积为192平方厘米。现在这块木板的周长是多少厘米？ 思路分析：把截掉的192平方厘米分成A、B、C三块（如图），其中AB的面积是192－4×4=176（平方厘米）。把A和B移到一起拼成一个宽4厘米的长方形，而此长方形的长就是这块木板剩下部分的周长的一半。176÷4=44（厘米），现在这块木板的周长是44×2=88（厘米）。 1，有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下部分正好是一个正方形。求这个正方形的周长。 思路分析： 1、先要明白长和宽减少的数是不一样的。 2、剩下部分正好组成了一个正方形。 减少2米 减少4米 2，有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米，如果按下图叠放在一起，这个图形的周长是多少？ 思路分析： 1、重叠部分是一个什么图形。 2、剩下部分可以怎样去变换成正方形。 3，有一块长方形广场，沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带，剩下的部分仍是长方形，且周长为280米。求划去的绿化带的面积是多少平方米？ 2米宽 剩余部分的长有多少米？ 2米宽 剩余部分的宽有多少米？ 3 求下列图形的周长。 2 10 8 思路导航：整个的图形周长进行分类整理。把水平方向和竖直方向的长度都看成长方形的长和宽来处理。 图形1 思路分析：运用移补 的方法，将水平方向 的移到下面的边长上。 将竖直的线段移到左边 的边长上。 3、在一个长方形硬纸板的一角任意剪去一个正方形， 剩下的图形的周长发生了怎样的变化？ 思路分析：只要把 水平方向和竖直方向 的线段，对应地移到 长方形的四条边上，就 可以发现规律性。 思路导航：根据图示来看， 长方形的宽CF=DE，都是正方 形的边长。EF=BC，所以， AB+BC+CF=AB+DE+EF =AB+DF =9+6 =15（厘米） 这正好是大长方形的周长一半。 想：周长是增加还是减少了，或者是没有变化。 把周长变化的数量计算出来。 2，下面是一个零件的平面图，图中每条短线段都是5厘米，零件长35厘米，高30厘米。这个零件的周长是多少厘米？ 思路导航：移补变成一个长方形之后，再计算出多余部分的短线段有多少条，就可以算出零件的周长。 思路分析：周长是指这个图形 的外围部分，移补后就出来了。 只要准确计算出图形的边上长度。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功