九年级上物理复习知识点.doc

第十一章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界 一切物体都是由物质组成的，物质处于不停地运动和发展中。 微观粒子： 分子：能保持物质原来性质的最小微粒为分子。物质是由分子组成的。分子的大小通常以10-10m做单位来量度。我们只能用电子显微镜来观察分子。 原子：分子是由原子组成的。有的分子由多个原子组成，有的分子只由一个原子组成。原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，由一定数目的电子在绕核运动。 物质三态的微观模型： 多数物质从液态变为固态时体积变小。但水结冰时体积变大。 液态变为气态时体积显著增大。 物质的状态变化时体积发生变化，主要是由于构成该物质的分子在排列方式上发生了变化。 分子排列 分子间作用力 体积和形状 流动性 固态物质 十分紧密 强大 形状固定 无 液态物质 位置不固定，运动自由 比固体的小 无确定的形状 有 气态物质 极度散乱、间距很大 极小 无确定的形状，易被压缩 有 纳米科学技术（1nm＝10-9m）： 第二节 质量 定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。 单位：在国际单位制（SI）中，千克（kg）是质量的基本单位。常见的质量单位之间的关系为10-3t＝1kg＝103g＝106mg。 质量是物体的一种属性，固体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。 质量的测量：在生活中，我们常用杆秤、台秤、电子秤等工具测量物体的质量。实验室常用天平测量物体的质量。天平分为托盘天平和学生天平。 托盘天平的使用方法：① 选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；② 放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③ 调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④ 称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平平衡；⑤ 读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码；⑥ 整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。 使用天平时的注意事项： 不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。 调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。 潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。 测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。 对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数。 如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。 器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）： 如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。 如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。 如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。 如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。 对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。 测量质量的一些特殊方法： 测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见A）。 测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量（示意图见B）。 图C的方法也可以测量物体的质量。测量时注意物体要完全浸没在液体中，并且不能接触容器底部。 如果物体的密度比水小，并且能放入量筒中，就可以只利用量筒求出它的质量（示意图见D）。 如果天平的砝码丢失或不能使用，可以先在天平两端放两个质量相同的烧杯，然后像图E一样测量质量。这种方法的缺点是：测量的结果比实际结果偏小。 在实验室，也可以先用弹簧测力计测出物重，然后根据G＝mg求出物体的质量。 这些都利用了等量替代法。在做有关测量电阻、质量、体积、密度、浮力等习题时要熟练运用等量替代法。 第三节 密度 实验：探究同种物质的质量与体积的关系【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，列表画图。再取大小不同的若干铜块，重复以上实验。【实验表格】 物体 铝块 铜块 质量m/g 体积V/cm3 【图象】【实验结论】① 同种物质的质量与体积成正比；② 同种物质的质量与体积的比值一定；③ 不同种物质的质量与体积的比值一般不同。【注意事项】① 密度的概念是通过本实验引出的，所以在本实验中不可以提“密度”二字。② 无论画什么图象，都要先描点，然后再连线。《提纲》内的图象都是