人教版小学思品四年级上册做聪明的消费者.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：小学品德与社会 3．课题：做聪明的消费者 4．课时：1 5．课前准备： 学生课前准备： ①市场调查 ②查询百度网站收集的有关三无产品知识资料 ③查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料 教师课前准备： ①查询百度网站收集的有关三无产品知识资料及图片 ②查询百度网站收集的有关如何正确消费知识资料及图片 二、 1.情感、态度与价值观目标：提高消费者权利意识，增强法制观念。 2.能力目标：学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3.知识目标：了解经济活动的参与者如何规范自己的经济行为；知道消费者依法享有的合法权利；知道消费者维护权益的途径。 三、 本课主要讲述每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。、 五、/i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%BC%D9%D6%D6%D7%D3s=0 学生讨论回答 师：是啊面对种种不法生产商和经营者，就需要我们每一个人做一个聪明的消费者。（揭示课题） 二、新授 1、请同学们来看老师做的市场调查。（出示课件） 通过【百度搜索】 /i?ct=201326592lm=-1word=%D7%F6%B4%CF%C3%F7%B5%C4%CF%FB%B7%D1%D5%DF 师：课前同学们也做了市场调查。现在小组合作把你们的市场调查来汇总一下，结合老师的市场调查谈一谈从价格的变化你得到哪些启示？ 小组合作交流。 生：我们小组发现买东西时要做到货比三家，才能买到较好又便宜的商品。 生：我们小组发现不同的季节商品价格也不一样。例如一些名牌在反季节买的时候就非常便宜。 生：时间不同，价位有差异。如：早上蔬菜刚采摘，去卖很贵，傍晚会便宜一点。生：地点不同，价位也不同。如：这球在我家对面超市才卖26元，去百货大楼要卖35元。生：出产地不同，价位也不同。…… 教师根据学生回答进行指导。 2、师：同学们我们知道了如何去更好的选购商品。但是在购买商品时，你有没有注意过包装袋、包装盒吗？那上面的学问可多了。我们看看他们会告诉我们什么。（出示课件） 通过【百度搜索】 /view/47510f094a7302768e9939af.html 学生讨论交流，回答。 师：是啊，包装袋和包装盒上也有许多的学问。我们在购买商品时应仔细的看一下上面的说明。这样我们才会买到更加放心的商品。 师：除了商品的包装我们还能从那里了解到商品的质量呢？（说明书、标签等） 师：同学们课前做过调查，老师也做过调查，我知道咱们大家都喜欢吃美味的零食：酸甜可口的话梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果冻……一听就让人流口水，可是你知道么，买东西要记住：拿到商品要看保质期，生产日期。你们知道哪些东西有保质期和生产日期？（学生七嘴八舌地议论开了。稍后，有学生举手。） 生1：我妈妈的化妆品上面有保制期和生产日期。 生2：我每天喝的阳光牛奶上面也标有保质期和生产日期。 生3：我上次感冒，喝的药上面也有保质期和生产日期。 …… 师：同学们可真会观察，像食品﹑药品﹑化妆品等等，它们的质量保证都是有一定的期限的，如果过了这个期限，食品就可能腐烂变质，药品﹑化妆品也因为变质而不能用了。 师：那你们会看保质期﹑生产日期吗？ （让学生拿出自己课前准备的商品外包装袋，找一找上面有没有生产日期和保质期，分别是什么时间？学生个个认真地寻找，然后欣喜地互相交流自己的发现。） 师：除了生产日期和保质期，你们想想，我们买东西时，还得了解什么？小组讨论，并把想法补充到书上去。 生1：还要看看商标，有些商品外型差不多，其实根本不是同一商品。 生2：看看生产厂家和厂址。 生3：还要仔细地看看产品的说明书。 生4：有的商品还要看它的防伪标记呢。 …… 师：原来购物时要看的东西还真不少。拿出你们带的商品外包袋 ，再认一认，看一看它的商标﹑生产厂家﹑厂址等。 （学生自告奋勇向大家介绍他的发现。） 师：同学们看地真仔细，买东西就要这样认真细致地看，做到心中有数。（板书：认真仔细看 做到心中有数） 师：市场上有些不合格的食品，吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件） 看了这些，你有什么想法？ （学生回答） 师：同学们不必惊慌， （课件）大家认识这个标志么？你在哪儿见过？ 这是食品质量安全准入市场标志。食品包装上有这个标志，就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求，食品质量安全可靠，可以放心食用。目前，我国已经对（课件）。。。。。等几十类食品实行了产品质量