【商务星球版】八年级地理上册教案：第1章第1节 辽阔的疆域（第2课时）.docVIP

【课标及解读】 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 本条课程标准既包含记住我国的陆地面积，在地图上查阅我国陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家等知识目标，又通过让学生在地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离及读图填图等一系列的过程与方法，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国，还包含了培养学生爱国主义情操与增强民族自豪感的情感、态度与价值观目标。 【教学模式】问题导学 【教学方法】启发诱导、读图填图法 【教具准备】地图册、为学生每人准备一套中国疆域轮廓图三幅 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 时政导入 导入： 我国是一个海陆兼备的国家，最近以来，有关南海主权争端问题持继升温，请看下面的几则标题新闻： 7月26日，中国4艘海警船首次巡航钓鱼岛 8月10日，中国连续25天在钓鱼岛海域巡航 8月18日，媒体称日本一右翼团体非法进入钓鱼岛海域 9月4日，菲称中国在黄岩岛建设施 借机炒作中方南海侵权 9月10日，中国海警大编队巡航 领土是指主权国家管辖下的全部疆域，包括陆地、领水和领空。 “疆域”，是指领土的范围或面积。“辽阔”是指宽阔的，广阔的。“疆域辽阔”就是说我国有广阔的领土面积，具体来说就是指，面积大、疆界长、邻国多、邻海多。下面我们就先来学习我国是一个陆地大国。 问题导学 认识陆地大国 1、面积大 出示世界上部分国家的面积大小和居世界的位次： 2、疆界长 3、邻国多 出示下图引导学生认识： 小结： 讲解——通过编写故事，运用谐音记忆法，引导学生记忆。 从前，有一个老人（阿爸），名字叫哈萨克斯，不想上朝再争权夺利了（讹官印、印泥），退休之后在家喂了不少鸡，但忘了给鸡饮水，鸡都急死了，他的鸡都渴死了，还蒙在鼓里呢。 4、时空距离“大”---我国领土的四至点 出示图片引导学生认识我国领土的四至点： 讲解——通过编写故事，运用谐音记忆法，引导学生记忆我国领土的四至点。 这是一个母子俩用生命保卫祖国领土的故事：很久以前，有一户姓曾的人家，老家住在我国最东端的黑龙江。她的儿子名叫帕米儿在我国的最西端新疆站岗，母亲在我国的最南端放哨。有一次，母亲在抗击外敌入侵时，被侵略者给暗杀了，英勇就义。 5、“用数字说话”----量算求证 （1）找出我国的四至点，算一算我国领土跨越的经度和纬度。 （2）如上图，连接东西、南北四至点，根据P5课本图1-1-3《中国的疆域与邻国》中的比例尺，分别估算我国领土东西、南北的距离。 小结： 通过计算我们知道，我国东西距离接近一万里，南北距离超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。 6、时空差异“大” 结合上节课所学的内容，分析我国南北不同地区的自然景观为什么不同？从我国的纬度位置看，南北跨纬度广有什么优越性？ 同一时刻当乌苏里江朝霞满天，为什么帕米尔高原还是星斗满天？ [来源:W]中.考.资.源.网0°N开始，最后到越南东部，描画出我国的陆上疆界线，并在图上依次寻找出我国的14个陆上邻国。 东部： 北部： 、 西北： 、 、 西部： 、 西南： 、 、 南部： 、 、 其中面积最大的是 ，人口最多的是 ，面积最大的内陆国是 ，与我国有不连续疆界的是 和 。 记忆： 阿巴，哈萨克斯，越老越不“缅”朝“俄”印尼了，吉尔吉斯了，塔吉克斯了，还蒙在古里。 4、读图1-1-3《中国的疆域与邻国》找出我国领土的四至点： 最北端： 省 县北端的 江主航道的中心线上。 最南端： 省 群岛中的 附近。 最东端： 省 江与 江主航道中心线的汇合处。 最西端： 自治区 高原上。 记忆：中.考.资.源.网东西相差约个经度，相差个小时，所以会出现当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经阳光。海洋问题事关国家根本利益海洋对保障国家安全、缓解资源国民经济重要的作用。加快发展海洋事业，努力建设海洋强国，是新时期社会经济发展的迫切需求 小结：我国不仅拥有960万平方公里的陆地国土，还拥有300万平方公里的海洋国土，约为陆地面积的三分之一。我国大陆海岸线长达18000多千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。海洋国土是一个沿海国家的内水、领海和管辖海域的形象统称。 8、邻海多 结合P5图1-1-3《中国的疆域与邻国》及下图，认识我国濒临的海洋——“四海一洋”。 讲解： 渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；南海是我国面积最大、海水最深的海