九年级化学上册第2单元《我们周围的空气》复习课（无答案）（新版）新人教版.docVIP

我们周围的空气 【练习1】镁＋氮气氮化镁。欲测定空气中氧气的含量，应该选择的最佳物质是（ ） A.硫磺　　　　B.红磷　　　　C.铁丝　　　　D.镁带 小华同学设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气的含量： （1）燃烧完毕，冷却后打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水 　　　　　　　　　　　　　　　 。由此可得出的结论是： 　　　　　　　　　　 （）由上述现象，可猜测瓶中剩余气体具有的性质： ② 。 （）若实验过程中，发现进入瓶内水的体积小于1/5，可能的原因有 。 红磷用量偏少；装置漏气；反应后没有冷却到原来温度；烧杯中水太少。 取容器为1 L的集气瓶，将足量的红磷放入密闭瓶中燃烧至熄灭，剩余气体的体积大约为 （ ） A.0.3 L B.0.5 L C.0.2 L D.0.79 L【巩固提升某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL?。???? （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是? 。 空气是一种重要的资源，下列现象跟哪种有关？ （1）支持燃烧，供给呼吸　　　　　；（2）制造化肥或炸药　　　　　　；（3）霓虹灯发出不同颜色的光　　　；（4）植物的光合作用　　　　　。 把污染与污染连线。 一氧化碳　　　　 建筑工地扬尘　　　　 二氧化硫　　　　粉尘污染 沙尘暴　　　　 【练习5】如图是一瓶用排水法收集好的氧气，据此判断相关的物理性质是（ ） A.氧气能供给动植物呼吸 　　 B.不易溶于水，密度比空气大　　　　　　　　　　　　　　　　 C.不易溶于水，密度比空气小　D.通常，氧气为淡蓝色气体 不同物质在氧气中燃烧的现象不同。根据下列现象判断并填空： 实验现象和特征 文字表达式 火星四射，生成黑色固体 白光，石灰水变浑浊 产生大量白烟 发出明亮蓝紫色火焰 结合下列实验装置回答相关问题： （1） 写出A装置中a、b仪器的名称：a___ __、b 。 （2）利用该装置制取氧气的文字表达式为 　　　　 。 （3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是 。（写一点） （4）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，若选用A作发生装置，则还要增加 （填仪器名称），并把A作如下改动： 。 （5）若用C收集氧气，检验是否收集满的方法是　　　　 （6）若用D收集氧气，收集满氧气后应注意的事项是　　　 。 （7）实验室用加热高锰酸钾制取氧气可分下列步骤：用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台；点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾粉末加入试管，塞上棉花；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作是（填序号） 【巩固提升2】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（提示：以下所选装置均填装置序号）(1)写出指定仪器的名称：① ；② 。 (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的文字表达式 ； 收集此气体可选用的一种装置是 。 (3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 。 【例题3】下图所示装置有许多用途： ⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。 ⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。 【练习7】下列化学