人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物总结 教案.docVIP

人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物总结 教案.doc

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人教版九年级化学上册第六章 碳和碳的氧化物总结 教案

项目 氧 气 二氧化碳 物质性质 物 理 性 质 无色、无味、不易溶于水、密度比空气大 无色无味的气体,能溶于水,有三态变化(固态为干冰),密度比空气大 化 学 性 质 无色无味气体,密度比空气大,能溶于水,有三态变化(固态:干冰) 一般不支持燃烧、不燃烧(能支持镁燃烧)能与水反应与石灰水反应与碳反应 制 法 实验室 制 法 固体 加热型 固+液常温型 或 固液常温型(与氧气制备的KCl H2O2同) 工 业 制 法 分离液态空气法(物理变化) 高温煅烧石灰石 收 集 方 法 (并注明原因) 排水法、向上排空气法(密度比空气大且不易溶于水) 向上排空气法(能溶于水、密度比空气大) 检 验 方 法 带火星木条伸入瓶内,看是否复燃。 通入澄清石灰水变浑浊 验 满 方 法 排水法:瓶口有大气泡冒出。 向上排空气法:带火星木条伸至瓶口,复燃。 燃着的木条伸至瓶口,木条熄灭 放置方法 正放 用 途 动植物呼吸、炼钢、化工、航天、医疗急救、气割、气焊、潜水 干冰—制冷剂、( 人工降雨、冷冻保鲜、制化肥灭火、光合作用、化工原料 (制碳酸饮料、制化肥)、气体化肥 药 品 原 理 装 置 氧气 分解过氧化氢溶液H2O2(无色液体),加入少量MnO2(黑色粉末 或 加热氯酸钾KClO3(白色固体),加入少量MnO2 或 加热KMnO4(暗紫色固体) 二氧化碳 稀盐酸与大理石(石灰石)反应 一、【知识脉络】 【单元小结】 一、碳及其氧化物的性质和用途 ? 物理性质 化学性质 用途 碳的单质 补充(活性炭、木炭有吸附性,活性炭用于防毒面具、除味剂、制糖工业中脱色等) 金刚石 无色透明、正八面体形状的固体,有璀璨夺目的光泽(网状结构),天然存在最硬的物质 碳单质的化学性质: ①常温稳定性; ②可燃性: ③还原性: 钻头、刻刀、装饰品等 石墨 深灰色不透明有金属光泽的细鳞片状的固体,很软,有滑腻感。(层状结构) 电极、铅笔芯、润滑剂、石墨电刷等 C60 C60分子形似足球。 碳的化合物 二氧化碳 无色无味的气体,能溶于水,有三态变化(固态为干冰),密度比空气大 一般,不能燃烧也不支持燃烧; 能与水反应、与石灰水反应、与碳反应 干冰—制冷剂( 人工降雨、冷冻保鲜)、制化肥、灭火、光合作用、化工原料 (制碳酸饮料、制化肥)、气体化肥 一氧化碳 无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小 具有:可燃性, 还原性, 毒性 作燃料、冶炼金属 二、氧气和二氧化碳实验室制法比较 物质 反应原理 实验装置图 检验方法 氧气 过氧化氢催化分解或高锰酸钾受热分解 ? 将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则该气体是02 二氧化碳 大理石(或石灰石)与稀盐酸 CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ ? 将该气体通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊,那么该气体是CO2 三、物质的转换:本单元知识间的联系可用右图来表示。写出图中所示反应的化学方程式: 四、为了防止温室效应进一步增强,人类应该采取的措施。 根据两幅图,说说什么是 “温室效应” ?产生温室效应的气体有哪些? 大气中的二氧化碳的含量不断上升使地面吸收的太阳光的热量不易散失。造成全球变暖。这种现象叫“温室效应” 。产生温室效应的气体二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 应当采取哪些措施预防温室效应进一步增强? 1、人类应减少使用煤、石油、天然气等化石燃料, 2、更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源; 3、大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。

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