广东省佛山市顺德区江义初级中学北师大版七年级历史上册第20课《三国鼎立局面的形成》学案.docVIP

第20课 三国鼎立局面的形成 【目标导航】 1、学习目标：知道我国古代重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间的关系；了解“官渡之战”、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道三国的大致位置；学习用表格归纳知识的方法。 2、学习重点：通过分析官渡之战、赤壁之战和曹操统一北方的原因，培养学生一定的历史分析能力。 3、学习难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 【自主预习】 请同学们认真阅读课本P101-----P105内容，思考并完成下列题目： 官渡之战与赤壁之战： 名称 时间 作战双方 结果 特点 影响 官渡 之战 赤壁 之战 2、三国鼎立的局面的形成： 国名 建立时间 建立者 都城 【合作探究】 1、想一想，为什么曹操能够在官渡之战中以少胜多战胜袁绍，却在赤壁之战中以多败于少？ 2、历史上对曹操的评价否定者多，肯定者少，在戏剧中被刻画成白脸奸臣的样子，有的甚至认为他是一代奸雄，请谈谈你对他的评价。 3、你的疑点、难点： 【自我测试】 A、必做题 一、单项选择题 1．200年，曹操以少胜多打败袁绍、奠定统一北方的基础的战役是（ ） A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 ．“治世之能臣，乱世之奸雄”是指（ ） A．曹操 B．周瑜 C． 刘备 D．诸葛亮 207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处A．统一天下 B．消灭袁绍 C．废汉称帝 D．建立魏国 凿壁偷光（猜一历史人物）孔雀收屏（猜一历史人物）红墙（打古代地名一）周郎坐看烧赤壁（打一成语）言必魏蜀吴（打七字俗语）曹操与曹丕（打一外国名著）20课 三国鼎立局面的形成 A必做题 一、单项选择题：1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 二、非选择题 1．汉献帝；曹操利用天子的威望号令诸侯，扩大自己的影响和势力。2．诸葛亮建议刘备与孙权联合抗曹。这个建议是正确的，如赤壁之战，孙刘联军打败曹操，奠定了三国鼎立的基础。 1）诸葛亮（孔明）（2）关羽（3）赤壁（4）隔岸观火（5）逢人只说三分话（6）《父与子》