《给教师建议》读书心得体会体会.docVIP

《给?教师?的建?议》?读书?心得?体会? ?《给?教师?的建?议》?读书?心得?体会? 《?给教?师的?建议?》读?书心?得体?会 ?看了?苏霍?姆林?斯基?的《?给老?师的?建议?》，?我从?中受?益匪?浅，?要想?做一?个好?老师?，不?但但?是知?识上?的给?予，?更是?要付?出更?多的?热情?，来?感化?每一?个学?生，?挖掘?他们?的巨?大潜?能。? 首?先，?我要?树立?一个?信念?——?天下?没有?笨的?学生?，学?生的?心灵?都是?美好?的、?善良?的。?我要?毫不?犹豫?地爱?我的?学生?，不?管这?个学?生是?谁，?不管?这个?学生?成绩?如何?，不?管这?个学?生长?相如?何、?性格?如何?，我?都要?公平?地，?全心?全意?地爱?他们?。为?什么?呢？?当我?自己?是一?个学?生的?时候?，我?深知?这种?爱的?力量?对一?个学?生来?说是?多么?的重?要。?我总?是不?愿意?自己?被老?师忽?视、?遗忘?，希?望自?己在?班上?、在?老师?面前?表现?一下?自己?，证?明给?大家?看，?我是?多么?的优?秀。?其实?这种?需要?是每?个学?生的?正常?的心?理需?要，?作为?老师?，是?不能?忽视?这一?点的?。 ?我要?毫不?犹豫?地爱?我的?工作?，爱?我的?教学?，如?何去?爱，?这还?是一?个很?值得?我去?思索?探究?学习?的一?个问?题。?当我?是学?生的?时候?，我?常常?会有?讨厌?上课?的经?历，?这往?往是?因为?我讨?厌这?个老?师。?为什?么会?讨厌?呢？?——?上课?枯燥?呆板?，布?置大?量作?业、?知识?含量?低、?知识?范围?窄、?知识?老化?、不?懂装?懂、?架子?大、?单纯?的知?识灌?输、?教学?方法?单 ? ? ? 一?、学?生学?习积?极性?低等?，往?往是?这一?类老?师的?共同?特征?。现?代的?老师?，显?然不?能这?样下?去，?作为?受过?现代?教育?的新?一代?老师?，我?要有?现代?的教?学。? 首?先，?我要?学会?研究?教学?——?怎样?让自?己在?课堂?四十?五分?钟内?最有?效的?发挥?——?我的?学生?能有?最大?的收?获—?—不?仅仅?是知?识的?接受?，还?要有?学习?的热?情、?有主?动学?习的?渴望?、有?探究?学习?的能?力以?及有?提升?内心?世界?的愿?望。? 课?堂的?四十?五分?钟之?前，?我应?该怎?样做?呢？?以下?这些?问题?——?“这?节课?我要?教给?学生?什么?？最?重要?的是?什么?？最?难教?的是?什么?？学?生最?易接?受的?是什?么？?最难?接受?的是?什么?？”?“我?应该?如何?最大?限度?地调?动学?生的?积极?性、?主动?性？?最大?限度?地激?起学?生求?知的?渴望?？”? “?我的?数学?设计?是否?合理?、完?善，?还有?没有?更好?的设?计方?案呢?？其?他老?师又?是怎?样设?计的?呢？?哪一?点是?值得?借鉴?的呢?？别?人的?为什?么好?呢？?好在?哪里?？”?“在?课堂?上如?何有?效地?渗透?积极?的情?感态?度价?值观?，让?学生?有一?个美?味的?精神?享受?？”?“如?果发?生突?发事?件，?我有?什么?应变?措施?呢？?”…?…我?都应?该认?有效?地真?对待?，作?好充?分的?思考?与准?备，?显然?这一?步要?花费?大量?的时?间和?努力?，但?是这?一步?做的?如何?也直?接关?系到?我的?教学?质量?、教?学效?果。?作好?这一?步，?是至?关重?要的?，好?的开?始是?成功?的一?半。? 课?堂的?四十?五分?钟之?间，?是我?开始?展示?自己?才识?的时?候了?。所?以我?首先?要在?精神?面貌?上作?好文?章。?当一?个良?好的?精神?面貌?展现?在学?生面?前，?不仅?给自?己带?来信?心，?也可?以鼓?舞士?气。?当我?开始?进入?角色?时，?依据?教学?设计?进行?讲学?，那?是必?须的?，但?我不?能死?抱设?计而?不知?灵活?应变?。我?还要?仔细?的观?察我?的学?生，?从他?们的?眼神?、表?情、?声音?和动?作，?来判?断自?己的?讲本?资.?料来?源于?文秘?范文? ?课情?况和?学生?的接?受能?力以?及快?速评?价这?是否?与预?期效?果吻?合。?经过?大脑?的快?速运?转之?后，?及时?适当?地调?整我?的教?学设?计。?学生?是否?专心?上课?，精?神状?态是?否良?好，?直接?影响?到我?的教?学效?果，?所以?，当?学生?士气?低迷?时，?我应?怎样?鼓励?他们?；当?课堂?气氛?沉闷?时，?我又?应怎?样调?动气?氛，?让大?家活?跃起?来；?当学?生情?绪高?涨时?，我?又应?怎样?正确?引导?他们?；当?学生?