九年级数学2017年教学总结范文.docVIP

九年?级数?学2?01?7年?教学?工作?总结?范文? ?九年?级数?学2?01?7年?教学?工作?总结?范文? 九?年级?数学?20?17?年教?学工?作总?结范?文 ?一学?期的?时光?转瞬?即逝?，本?学期?的教?学工?作即?将落?下帷?幕。?一学?期以?来，?我担?任九?年级?的数?学教?学工?作，?在教?学的?各方?面严?格要?求自?己，?为了?明年?的教?学工?作做?得更?好，?做得?更出?色，?为了?能在?以后?的工?作中?更好?的发?挥自?己的?优势?，及?时总?结经?验，?吸取?教训?，现?将一?学期?的工?作总?结如?下：? ? ? ? 一?、教?育教?学工?作 ?教学?工作?是学?校各?项工?作的?中心?，我?在坚?持抓?好新?课程?理念?学习?和应?用的?同时?，充?分运?用学?校现?有的?教育?教学?资源?，坚?持备?好每?节课?，上?好每?一堂?课。? ? ?1、?备课?深入?细致? 平?时认?真研?究教?材，?多方?参阅?各种?资料?，力?求深?入理?解教?材，?准确?把握?难重?点。?在制?定教?学目?的时?，非?常注?意学?生的?实际?情况?。 ? ? 2?、注?重课?堂教?学效?果 ?针对?九年?级学?生特?点，?坚持?学生?为主?体，?教师?为主?导、?教学?为主?线，?注重?讲练?结合?。在?教学?中注?意抓?住重?点，?突破?难点?，做?到讲?解清?晰化?，准?确化?，条?理化?，情?感化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入?浅出?。在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主观?能动?作用?，让?学生?学得?容易?，学?得轻?松，?学得?愉快?;注?意精?讲精?练，?在课?堂上?老师?尽量?讲得?少，?学生?动口?动手?动脑?尽量?多;?同时?在每?一堂?课上?都充?分考?虑每?一个?层次?的学?生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。 ? ? 3?、虚?心请?教其?他老?师 ?在教?学上?，有?疑必?问。?在各?个章?节的?学习?上都?积极?征求?其他?老师?的意?见，?学习?他们?的方?法.? ? ?4、?作业?与练?习 ?在作?业批?改上?，认?真及?时，?力求?做到?全批?全改?，分?析并?记录?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题作?出分?类总?结.?，以?便在?辅导?中做?到有?的放?矢。? ? ?5、?课后?辅导? 在?课后?，为?不同?层次?的学?生进?行相?应的?辅导?，以?满足?不同?层次?的学?生的?需求?，避?免了?一刀?切的?弊端?，同?时加?大了?后进?生的?辅导?力度?。对?后进?生的?辅导?，并?不限?于学?习知?识性?的辅?导，?更重?要的?是学?习思?想的?辅导?，要?提高?后进?生的?成绩?。 ? ? ? ? 二?、工?作中?存在?的问?题 ? ? 1?、教?材挖?掘不?深入?。 ? ? 2?、教?法不?灵活?，不?能吸?引学?生学?习，?对学?生的?引导?、启?发不?足。? ? ?3、?新课?标下?新的?教学?思想?学习?不深?入。? ? ?4、?差生?末抓?在手?。由?于对?学生?的了?解不?够，?对学?生的?学习?态度?、思?维能?力不?太清?楚。? ? ? ? ?三、?今后?努力?的方?向 ? ? 1?、加?强学?习，?学习?新课?标下?新的?教学?思想?。 ? ? 2?、学?习新?课标?，挖?掘教?材，?进一?步把?握知?识点?和考?点。? ? ?3、?多听?课，?学习?同科?目教?师先?进的?教学?方法?的教?学理?念。? ? ?4、?加强?转差?培优?力度?，加?强教?学反?思，?加大?教学?投入?。 ? ?