精品课件人教版九年级化学第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》PPT课件精品中学ppt课件.ppt

实验室制取二氧化碳装置的探究：设计制取二氧化碳的装置 利用多媒体展示出一系列仪器，由学生模拟设计出可以制取二氧化碳的装置 (也可由实物实际操作） 从动画中找出制取二氧化碳装置中的错误 课题2 二氧化碳制取的研究 于谦《石灰吟》 不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白。 CaCO3 ===　CaO＋CO2↑ 高温 二氧化碳的工业制法 于谦的情操： 复习 实验室制取氧气 氧 气 ( O2 ) 氧气 ( O2 ) 反应原理 实验装置 药品 高锰酸钾(固） 过氧化氢（液）二氧化锰（固） 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 1．制取二氧化碳药品选择的探究： 生成二氧化碳的反应 理由 是否适宜用 于实验室制取 产生气体的速度 其他条件 高温煅烧石灰石 (主要成份是碳酸钙) CaCO3 高温 CaO+CO2↑ 反应速率(填“快”、 “慢”、“适中” 高温的反应条 件，在实验室 难以达到。 （适宜“√”， 不适宜打“×” 木炭在空气中燃烧 石灰石跟稀盐酸反应 石灰石跟稀硫酸反应 碳酸钠跟稀盐酸反应： Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 快 难以收集纯净CO2 × 适中 容易收集纯净CO2 √ 太慢 无法收集到CO2 × 太快 难以收集 × 1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？ 答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致CO2不纯。 2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。 不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。 3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？ 知识拓展 实验室制取二氧化碳所用药品： 稀盐酸 （液体） 块状大理石或石灰石（主要成分都是 HCl CaCO3 碳酸钙） （固体） CaCO3 +2HCl === CaCl2 + H2CO3 （碳酸不稳定，易分解） 一、实验室制取二氧化碳的反应原理 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+H2O H2CO3 === CO2↑ + H2O 稀盐酸和大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）发生反应如下： 实验室制取气体的装置包括发生装置和 收集装置，请结合实验室制取氧气的知识以及课本113-114页的材料，思考确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。 如何选择实验室制取二氧化碳的装置？ 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 怎样设计实验室制取气体的装置 排空气排法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 二氧化碳与氧气的制取及相关性质的对比 反应物状态 反应条件 气体密度 和空气比较 是否溶于水是否与水反应 氧气 固体与液体反应 催化剂 固体与固体反应 加热 比空气略大 不易溶于水且不与水反应 二氧化碳 固体与液体反应 常温 比空气大 能溶于水且能与水反应 想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？ 二、实验室制取CO2的装置确定： 总体思路是：装置简单操作易行。 其具体思路是： 由反应物状态：固体 + 液体反应，且不需加热。 ——确定发生装置。 由生成物状态：气体，能溶于水且密度比空气大。 ——确定收集装置。 利用动画上展出的仪器，拼装装置 可组装的一些发生装置： A B D E F C 收集CO2的装置选择： 排水法 向下排空法 向上排空法 实验室制取二氧化碳的几种简易装置： 简易装置 优点： 仪器装配简单 易操作 实验室制取二氧化碳的装置 常用装置 优点： 方便随时 添加稀盐酸 实验室制取二氧化碳的简易最佳装置： 该装置的特点