金钱与幸福-开题报告.docVIP

经济学自主研修课程课题开题报告 题 目 金钱与幸福——育校高中生金钱与幸福感调查 年 级 高一年级 班 级 1班 学生姓名 唐宇涵、周可薇、李笑涵、范松乔 学 号 专业导师 行政导师 经济学课程开发组制表 二Ο一三年十月十八日 选 题 意 义 研究背景 金钱态度是人们对金钱意义及其使用情况的认识和理解幸福感是生存的价值和追求的目标心理健康是获得幸福感的充要条件。近年来我国在建立和发展社会主义市场经济体制的过程中有一个突出的表现是个人利益至上和拜金主义的金钱观这种金钱态度极大地扰乱了社会主义市场经济的运行秩序阻碍了经济社会和人的和谐发展。为此开展目标恰当、实施有效的金钱观教育极其重要。高中是个体发展的关键期非常有必要对这一群体进行相关研究因此我们必须首先对金钱态度、幸福感和心理健康进行调查进而提出针对性的建议。通过对进行的金钱态度、幸福感和心理健康状况的调查运用有关理论和研究数据进行了分析比较并对学校心理健康教育提出了建议。通过，大家认清金钱的本质，澄清在金钱问题上的一些认识误区，引导君子爱财，取之有道，避免获取金钱，导致，帮助树立正确的金钱观、消费观和人生观。论文由五个部分组成文献综述和问题提出研究方法、结果与分析、讨论、结论及其对心理健康教育的建议论文通过对数据资料进行统计分析之后得出了以下结论在金钱态度方面在金钱预算方面有金钱规则及处理金钱较为谨慎在不信任维度上对自己使用金钱的情形比较感到怀疑、犹豫不决在焦虑维度上对金钱的拥有及使用较有焦虑的倾向在品质方面比较重视商品的品质与品牌高中生整体不认同金钱的权力和地位的象征。(2)在幸福感方面高中生整体幸福感处于中等水平具有积极幸福感。研究结果显示性别对高中生幸福感的影响差异显著男生的幸福感要高于女生年级和家庭所在地对高中生幸福感的影响无显著差异。(3)心理健康方面高中生心理健康的平均分为2.25存在轻度心理问题的占总调查人数的57.5%存在中度心理健康问题的占总调查人数的12.1%存在较严重心理健康问题的占调查总人数的0.3%年级对高中生的心理健康影响显著年级和家庭所在地对高中生心理健康影响不显著。(4)通过多元回归分析发现焦虑、不信任和权力名望对幸福感具有负向预测作用而金钱预算和品质不能够预测幸福感。焦虑、不信任和权力名望对心理健康具有正向预测作用而金钱预算和品质不能够预测心理健康。焦虑和不信任影响心理健康。总体幸福感对心理健康得分有负向预测作用。国内主观幸福感的研究开始于20世纪80年代，研究对象包括成年人和大中小学生，研究工具大多是采用或修订国外现成的量表，也有自变量表。高中生幸福感的研究主要有：社会支持、人格特征、父母教养方式、感恩、自我概念、自我控制、人际关系、学业成就、自尊、应对方式、价值观、生活事件、身体锻炼等与幸福感的关系研究。 通过文献综述，本研究将幸福感的概念界定为：幸福感是个体依据自己设定的标准对其生活质量所做的整体评价，是衡量个人和社会生活质量的一种重要的综合性心里指标，是反映某一社会中个体生活质量的重要心理学指标。 主 要 研 究 内 容 调查问卷法 拟定一份调查问卷，其内容涉及以下方面，调查人性别，年龄段，被调查人的月收入在什么数量段，是否有固定住房，住房面积多大，加点是否齐全，对自己生活的幸福能评价多少分，如果是未成年人，设计以下方面，是否有零花钱，零花钱的数量，现在上什么学段，家长是否能满足自己对花钱方面的欲望满足度，是百分之多少，然后对自己的幸福评价多少分。在调查问卷结束后，我们会承诺将调查问卷的任何内容进行保密处理。我们预计的样本容量是100。在制作完问卷后并调查并调查完后，我们要对所有的调查问卷进行汇总处理，然后制作成图表，根据图表进行总结，了解人们的收入与幸福感之间的关系。在发放调查问卷的时候我们主要在学校内进行，在校外，我们可能会遇到一些人不太想填写我们的调查问卷，因此我们把主要的调查对象都放在了学校，在校内的调查对象的种类比较全，我们可以调查一般教师和校长还有保洁人员，作为成人问卷的调查对象，而从小学到高中的每一个学生都可以成为我们未成年人调查问卷的调查对象。 研究不同高中生对于金钱的看法，以及不同的对金钱的看法对幸福感有什么影响。 拟采用的研究思路（方法、技术路线、可行性论证等） 方法： 1.发放调查问卷并对调查问卷进行研究分析 2.参考：中学生金钱态度度量表 3.参考：总体幸福感量表 4.中学生心理健康量表 5.文献研究 研究 工作 安排 及进 度 第一周设计调查问卷，准备开题报告。 第二周收发调查问卷。 第三周统计调查结果并分析。 第四周