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基于现代教育技术在小学语文教学中应用探究 　　重点论述了现代教育技术在小学语文教学中应用的重要性，号召小学语文教师在教学过程中能够充分运用现代教育技术，提高教学质量，优化课堂教学，为学生们营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。 现代教育技术小学语文应用一、前言 随着时代的发展以及科技的进步，现代教育技术在小学教育中得到了广泛的应用，并取得了良好的教学效果。就小学语文教学而言，现代教育技术的应用增强了课堂教学的趣味性，大大激发了孩子们的学习兴趣，使得孩子们能够在最佳的状态下学习语文知识。此外，现代教育技术还能够有效扑捉教学契机，一一攻破小学语文教学中的教学难点，优化课堂教学效果。然而，纵观现代教育技术在我国小学语文教学中的应用现状，却存在诸多问题。本文首先对这一问题进行了深入分析，然后在此基础上，重点论述了现代教育技术在小学语文教学中应用的重要性，号召小学语文教师在教学过程中能够充分运用现代教育技术，提高教学质量，优化课堂教学，为学生们营造良好的学习氛围，促进学生们的全面发展。 二、现代教育技术在小学语文教学中存在的问题 现代教育技术在小学语文教学中存在的问题主要表现为以下几个方面： 首先，就教师本身而言，其尚未能够掌握相应的技能。虽然新课改以后，教育部高度重视对小学语文教师进行现代教育技术方面的培训，然而效果却不十分理想，很多老教师还不能够熟练地使用计算机多媒体技术进行教学。有的教师在采取课件进行教学时，要么是不能及时了解学生需求，制作的课件不具备针对性，要么就是过度依赖课件，不能对课件的内容进行及时地更新。此外，就校方而言，将现代教育技术应用到小学语文教学中需要一定的教学设备，而很多小学由于教学设备过于落后，没有条件普及现代教育技术。 其次，是教师备课不够充分。采用传统教学模式开展小学语文课堂教学时，教师通常比较熟悉自己的教学内容，因此不需要花费过多的时间进行备课。然而，在采用现代教育技术开展小学课堂教学时，就需要教师花费大量的时间查阅资料、扩宽自己的视野，并对所收集到的资料进行整合，才能使得课堂教学更加有条理，才能提高课堂效率。作为小学语文教师，其主要职责就是引导学生学习语文知识，那么，现代教育技术应作为一种辅助教学的手段立足于小学语文教学中。小学语文教师应充分利用现代教育技术，提高教学质量。然而，很多教师无法科学利用现代教育技术，激发学生们的学习兴趣，从而也就无法实现预期的教学效果。 三、现代教育技术在小学语文教学中的应用 1.运用现代教育技术，提高语文课堂效率 （1）运用现代教育技术，激发学生的学习兴趣 作为小学语文教师，应准确定位教材中的重点内容，并在此基础上将传统教学模式与现代教育技术有机结合起来，丰富课堂教学、提高教学效率，使学生们牢固掌握教师所讲解的内容。传统教育模式主要以黑板和粉笔为教学工具，教学课堂枯燥无味，相比之下，现代教育技术可以将视觉与听觉有机结合起来，极大的丰富了教学课堂，大大激发了学生们的学习兴趣。现代教育技术可以为小学语文教学开辟新的思路，其提供的新事物如同磁铁一般深深吸引着小学生们的幼小心灵，大大激发了他们的学习兴趣和爱好。 （2）运用现代教育技术，引发学生的情感共鸣 情感指的是人们对于客观事物的态度体验，现代教育技术可以将学生们的感觉器官以及思维器官充分调动起来，使其耳濡目染，真正进入语文课文所描述的那种情境，进而与作者产生共鸣。如小学语文教师在讲授《欢乐的泼水节》这篇课文时，可以采用多媒体教学设备为同学们播放有关傣族泼水节的视频，看到那种盛大的场面，每一个学生都会受到感受到节日的气息，脸上都会荡漾着幸福的微笑，恨不得自己能够立即赶往西双版纳与傣族人民共同度过这一盛大的节日。现代教育技术可以让学生们直观地感受到文章描绘的场景，迅速与作者产生情感上的共鸣。 （3）运用现代教育技术，突破教学中的重点难点 在传统小学语文教学模式下，小学语文教师通常以语言文字描述以及表情动作作为教学的主要方式，在这种教学模式下，学生只能被动的接受。当遇到一些难以用语言动作表达的重点难点知识时，教师往往无可奈何，无计可施。而现代教育技术可以有效解决这一问题，小学语文教师可以采用多媒体等先进的教学设备活化教学内容，变抽象为具体，变复杂为简单，将教学中的重点难点内容一一攻破。 2.运用现代教育技术，提高学生的语文素养 （1）运用现代教育技术，提高学生的文化素养 小学语文课本中有许多经典的课文，而在传统的教学模式下，小学语文教师只能通过语言和文字为学生们进行简单的介绍。然而，现代教育技术的运用可以打破这一封闭的教学状态，将古今中外、天南地北的信息有机结合起来，充分地向同学们进行展示。小学语文教师在课堂教学过程中，可以充分