育人先育己(家长会材料).docx

育人先育己，育儿先育心，育心用经典，父母好好学习，孩子天天向上。诵读经典让孩子从小涵养自天地而生的道德能量，与真正的圣贤为师为友。欢迎所有爱学习的家长。?接下来由我来和大家学习转播《当我们手上有块玉时》　　我是来自江西的明明妈妈：范小青，今天怀着无比荣幸的心情和大家一起学习，相信很多家长都拜读过《好妈妈胜过好老师》一书，也相信很多家长对这本书的前言——“当我们手上有块玉时”这部分有很深的领悟，今天明妈也斗胆借尹建莉老师的这个前言来命题，不足之处请大家批评指正。话说有一个寓言小故事：一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。我们父母们也得到了一块宝贵的玉——可爱的孩子，可多年后的结果是：一些人得到了令人满意的作品，一些人却眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头,也就是我们教育的理念、手段和方法。可是谁会认为自己那么笨呢？现代人都很自信！自信得相信自己绝对就是一位琢玉高手，可实际上呢？实际上往往是不知不觉中使用的却是锄头，比如：1、孩子想要玩泥巴、沙子，我们说：太脏了，沙子吹到了眼睛里怎么办？不许玩！结果：父母剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。3.孩子想要自己洗碗，想要自己扫地，我们说：把碗打碎了是小事，割到了手怎么办？小孩子怎么能把地扫干净？不用你扫，奶奶会扫的。结果：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为我们的爱而慢慢变成了苦差，导致四肢不勤，动手能力差。4.孩子上学了，我们说：要好好学习，听老师的话，只要考100分，想要什么妈妈都给你买。结果是：孩子对学习不再有虔诚之心，对学习目的不明确，破坏了孩子对学习实事求是的精神，甚至对学习产生对立情绪。5、孩子说，我不想读书，我要看动画片，我要玩游戏。我们说：好的，去玩吧，不吵我就行了。结果：孩子的大脑充斥着愤怒的小鸟、植物大战僵尸、喜洋洋灰太狼，光头强，成为一个没有思想、没有创造力的人。　　　6.孩子说，我想看课外书。我们说：天天看课本都考不了好成绩，再看其它的书不是更惨了？等你考前三名再说。结果：孩子只掌握了肤浅的课本知识，视野窄小，学习能力越来差。用锄头琢玉的父母多么可怕！无知的爱是伤害，这种伤害会害了孩子的一生！现在随着孩子慢慢的长大，越来越多的问题显露在父母面前，父母的一个个为什么收集起来的话可以编一本《十万个为什么》了：　　　孩子为什么注意力不集中？孩子为什么孩子只喜欢看电视玩游戏？孩子为什么不爱读书？孩子为什么没有礼貌不尊敬人？孩子为什么总被老师批评，和同学关系也不好？孩子为什么连个作文都不会写？孩子为什么一个起床也要磨蹭半个小时甚至一个小时？孩子为什么从不主动做作业？……特别是现在的中学生问题更多，有离家出走的，迷恋网络不可自拔的，甚至有恋爱同居的，吸毒的，抑郁自杀的。这么多的问题是怎么导致的呢？　　　其实几千年前的《易经》早就告诉过我们——“履霜，坚冰至”，就是说，任何问题都是累积到一定程度才会暴露出来。家长无意中所犯的一些小错误，日积月累，会慢慢形成一个严重困扰孩子的大问题，给孩子带来深刻的影响，甚至扭曲孩子的心灵。中国有句古话叫“江山易改，本性难移”，人性的教育，内在的教育，心灵的教育，都要在13岁之前完成。如果孩子读到初中、高中，再去实施人生观、价值观教育是很难的，人性是很难改变的。以上的种种问题可以说都是0-13岁种下的！我们每个孩子一生下来的时候，都是那么的阳光、那么的纯洁，看那些很小的孩子，笑容是那么纯真灿烂，但随着他慢慢长大，接触的东西越来越多，他的心灵如果没有正确的参照物，没有正确价值观引导，心灵的灰尘就会越堆越多。社会的欲望、杂质和我们错误的家庭教育会慢慢地蒙住孩子的内心，就像某些大人一样变得冷漠。其实光明并没有离开过我们每一个人的内心。“人之初，性本善”，每个人都有善良的一面。如果我们有正确的教育理念，正确的手段和方法，就相当于买了一把小扫把，天天将孩子粘了灰尘的心扫一扫。我们地板每天要扫，心其实也是一样，让孩子的心中始终是光明的、善良的，内在始终是积极的、正向的，这才是让孩子成为一块美玉的前提！可能有的父母会想，虽然我琢不出美玉，但我也不会笨得去使用锄头，让孩子自由成长吧，我并不希望孩子将来能大富大贵，也不指望将来能成为什么名人，我只希望他是一个快乐的普通人。那我想问问这样想的家长：“让孩子成为普通人，是您想要的，还是孩子想要的？如果这并不是孩子想要的，您认为孩子长大了能够快乐吗？”我打一个比方，假如您的孩子长大了，有一天参加同学会，大家在一阵的嘘寒问暖中知道了坐他左边的是位局长，坐在右边的是位老板，坐在前面的是个略有名气的作家，坐在那边可能还是个什么家，那么，作为普通的您的