Sports Day in My School_章秋香.docVIP

第四届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学评选 教案设计 课题： Sports Day in My School 姓名： 章 秋 香 学校：宿迁经贸高等职业技术学校 邮箱：zhangqiuxiang2009@163.com 教案设计 教案背景 1面向学生： 中专生 2学科： 英语 3课时：1课时 4学生准备： 自学unit 5的词汇　 观看影片《高卢英雄大战凯撒王子》《江苏省职业学校文化课教材》英语第一册的Unit 5 Sports Are Fun本文选自《江苏教育出版社》出版的《江苏省职业学校文化课教材》英语第一册的Unit 5 Sports Are Fun! 一课，本单元围绕体育活动而展开，教学重点是通过了解与生活相关的体育方面的知识，积累与运动相关的表达，感受运动之美。本单元的教学分为7课时是第三课时本文以学校运动会为话题，主要描写学校运动会的举办时间、地点、比赛项目、参与人员及其感受。教学重点是让学生学会利用Scanning, Skimming等阅读策略理解课文内容，培养学生有效获取和处理文字信息的能力；让学生通过学习运动项目，积累更多与运动相关的表达，感受运动之美，愿意去体验运动之乐。 本课教学针对的一年级专业的学生，这些学生有一定的学习积极性，但英语文化基础比较薄弱，校才开完运动会，学生已经积累了相关的运动知识，整个教学设计在激发学生的学习热情的基础上分散教学的重难点，以辅助教学，提高学生学习积极性，培养学生的信息搜索与整合的能力。知识目标】掌握表示运动项目的词语100-metre race; cycling race; high jump; long jump; three-legged race; egg-and-spoon race; sack race, potato race; 【能力目标】德育目标】通过学习学校运动会的知识，感受运动之美，愿意去体验运动之乐，理解运动能给我们每个人带来不一样的生活。】】帮助学生找出关键词，概括段落大意。《高卢英雄大战凯撒王子》 】/movie_intro/?id=14163page=1 通过观看影片了解古代奥林匹克盛会Step 1 Lead-in （3分钟） Free talk T: Morning, everyone! How are you today? What’s your hobby? Enjoy the sounds T: Do you like listening to music? Now please keep silent and listen carefully! Where does the sound come from? 播放：运动会上的声音】/v_show/id_XMzMxNDEyMjA=.html Sports Meeting 本部分利用情境教学法导入新课，让学生聆听运动会上的声音：如“加油、广播、运动进行曲等”来猜测声音的来源，带着问题聆听可以让学生在嘈杂的环境中安静下来，同时进入运动会的情境中，为新课教学作好铺垫。 Step 2 Pre-reading（5分钟 1 Brainstorming. T: Please think of words related to sports meeting. 2 Presentation T: Today we’ll learn a passage about Sports Day. The title is, “Sports Day is My School.” What’s the meaning of the title? Guess! What will this passage talk about? When Where Who What “头脑风暴”可以在最短的时间内搜集学生所掌握的与sports meeting相关词汇，唤起学生已知信息。既复习了Speaking，又讨论了即将学习的课文内容。 此部分教学用来呈现、解析课题。通过小组讨论的形式让学生预测课文内容。此步骤既能体现学生的认知规律,还可培养学生的想象能力。While-reading（18分钟） 3 Scanning （1）According to the key words above, ask students to scan the text and fill in the table with detailed information. T: Please scan the passage and fill in the tabl