高中生物必修三第四章第五章第六章练习.docVIP

2013-2014学年度庐阳高级中学期末复习诊断测试卷（一） 一．单项选择题：本题共30小题，每题2分，共60分。 1．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是 A．种群密度是种群最基本的特征 B．群落是一定区域中各种生物种群的集合 C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体 D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构 2．下列不属于种群特征的是 A．年龄组成 B．性别 C．出生率和死亡率 D．种群密度 3．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的垂直结构和水平结构　B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种　D．物种组成及比例，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量为： A．88只 B．86只 C．90只 D．92只 9．下列实例中属于种内斗争的是A．培养液中生活着两种草履虫B．人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C．噬菌体侵入细菌体内D．鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食 12．下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是 A．能量流动是单向的，不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多 C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多 A. 豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍 C.T2噬菌体与大肠杆菌 D.螳螂与黄雀 14．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是： A．灌木繁殖能力较强 B．草本植物寿命较短 C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得更多阳光 15．下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是 A．物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复 B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 C．物质循环和能量流动同时进行 D．二者相互依存，不可分割16．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 ＞ ) A．自然灾害 B．动物病毒 C．天敌过多 D．人类活动对生态系统的破坏 19.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 20. 当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 A．种内斗争 B．种内互助 C．种间斗争 D．种间互助 21．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的 A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 22．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极 A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施 23．下列属于探究化学信息传递的是 A．观察动物对电视图像的反应 B．用录音机记录鸟类繁殖时的呜叫声 C．利用性外激素诱杀害虫 D．花香吸引蜜蜂求偶炫耀 24．下列食物链能成立的是 A．阳光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鹰 C．植物→鹿→羚羊 D．植物→鼠→蛇→山鹰 25．下列关于生态系统的叙述，不正确的是 A．生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物 B．没有消费者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性 C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 D．生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的 26．下列哪一种方法可以增加生态系统的抵抗力稳定性 A．增加该生态系统内各营养级生物的种类 B．使该生态系统的生产者和消费者在数量上保持平衡 C．减少该生态系统内各营养级生物的种类龄前 D．减少该生态系统内捕